PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS I SDN BANDONGAN 3 MELALUI KOOPERATIF THINK PAIR SHARE

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk hasil belajar Matematika melaui model pembelajaran kooperatif Think Paire Share pada SD Negeri Bandongan 3. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Tahapan pada tiap siklus meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik obsevasi dan tes, sedangkan alat pengumpul datanya adalah lembar observasi dan butir soal tes ulangan harian berbentuk obyektif pilihan ganda, dan uraian. Analisis data kuantitatif menggunakan analisis  diskriptif komparatif, yaitu membandingkan hasil belajar kondisi awal, siklus 1, dan siklus II. Sedangkan analisis data kualitatif hasil observasi menggunakan analisis diskriptif kualitatif, dengan mengamati proses belajar dan refleksi tiap-tiapsiklus. Hasil penelitian siklus 1 menunjukkan bahwa siswa yang pasif berkurang, dan hasil belajar meningkat, tapi masih ada beberapa siswa yang belum tuntas, Pada siklus II siswa yang pasif menjadi sedikit, dan hasil belajar meningkat dibandingkan dengan siklus 1, di akhir siklus II siswa yang belum tuntas menjadi sedikit.Melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Paire Share pada SD Negeri Bandongan 3 pada meningkat.