PENERAPAN MODEL PBL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS VI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD kelas VI melalui model Problem Based Learning (PBL) dengan menggunakan metode Saintific. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian ini merupakan penelitian kolaborasi, dimana guru bertindak sebagai observer dan peneliti juga sebagai pelaksana pembelajaran. Subyek Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah siswa kelas VI sebanyak 21 siswa. Obyek penelitian ini adalah hasil belajar Tema I SubTema I Pembelajaran 3 pada siswa kelas VI melalui model Problem Based Learning (PBL) dengan metode Saintific. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes uraian (Essay) yang dilakukan pada akhir pertemuan. Teknik analisis data menggunakan presentase siswa yang tuntas belajar.