PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1

Abstract

Artikel ini memuat tetang hasil penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN Pajajaran semester 1 tahun pelajaran 2021 - 2022, fokus masalah diuraikan sebagai berikut: gambaran penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN Pajajaran. Langkah penelitian disesuaikan dengan tahapan pelaksanaan penelitian Tindakan kelas yang meliputi Perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test dan kajian dokumen, Teknik analisis data deskriptif kualitatif.  Hasil  penelitian pada siklus 1  diperoleh data 80% langkah model telah terlaksana dengan baik, dan hasil belajar mencapai 72% dari jumlah siswa nilainya di atas kriteria ketuntasan minimal. Hasil penelitian siklus 2 diperoleh data 100% langkah model terlaksana dengan baik, dan 100% hasil belajar siswa nilainya diatas kriteria ketuntasan minimal. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning secara bertahap dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN Pajajaran. Kesimpulan penelitian bahwa model pembelajaran Problem Based Learning yang diterapkan dengan baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN Pajajaran Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya Jawa Barat semester 1 tahun pelajaran 2021 – 2022.