METODE DEMONSTRASI DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI 3 TANALUM

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah adalah mengetahui sejauh mana metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap materi nilai tempat. Dalam penelitian ini proses perbaikan pembelajaran dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa : (1) Dengan metode demonstrasi dapat membuat pembelajaran lebih menarik sehingga dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa yang berpengaruh pada pemahaman siswa terhadap materi nilai tempat. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar pada studi awal hanya (33,33%), siklus I (50%), dan siklus II (83,33%). (2) Penggunaan metode demonstrasi mampu meningkatkan prestasi siswa terhadap materi nilai tempat. Hal ini terlihat dari nilai rata – rata pada studi awal (51,07), siklus I (65,43), dan siklus II (89,00).