PENGARUH JARIMATIKA TERHADAP PRESTASI PESERTA DIDIK KELAS V PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar peserta didik melalui metode jarimatika di kelas V SDN Tanggeran 01 dan Peningkatan prestasi peserta didik melalui metode jarimatika di kelas V SDN Tanggeran 01. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SDN Tanggeran 01 yang berjumlah 20 orang, terdiri dari 10 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dimana setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan atau tatap muka di kelas. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2020 pada semester II tahun pelajaran 2019/2020. Terdapat 10 peserta didik dari 20 peserta didik yang belum mencapai nilai KKM (60) sebelum diterapkan metode jarimatika dalam pembelajaran matematika. Motivasi dan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah pembelajaran dengan metode jarimatika yaitu pada siklus I motivasi peserta didik rata-rata 57,5% dan hasil belajar 64. Pada siklus II motivasi belajar peserta didik mempunyai rata-rata 82,5% sedang hasil belajar 70. Jadi terdapat peningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode jarimatika di kelas V SDN Tanggeran 01 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.