Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Pembelajaran Muatan PPKn Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 38 Parepare

Abstract

Studi ini menelaah penggunaan media pembelajaran flashcard untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran muatan PPKn di kelas V UPTD SD Negeri 38 Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus diawali dengan kegiatan pra tindakan, kemudian pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Untuk megetahui tingkat persentase proses dan hasil belajar siswa, peneliti menggunakan lembar observasi dan tes evaluasi pada setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian adalah guru dan siswa kelas V UPTD SD Negeri 38 Parepare pada tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 15 orang siswa terdiri dari 10 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Analisis data dilakukan selama dan sesudah pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan data yang diperoleh selama pelaksanaan siklus I dan II, diperoleh hasil penelitian untuk siklus I berada pada kategori cukup (C), dan untuk siklus II berada pada kategori baik (B) serta mencapai indikator yang telah ditetapkan. Simpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan media flashcard dapat meningktkan hasil belajar siswa pada materi keragaman budaya Indonesia di kelas V UPTD SD Negeri 38 Parepare.