PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS 4 UPTD SDN 1 GADINGREJO UTARA

: model Problem Based Learning (PBL), hasil belajar.

  • Nisa Uswatin SDN 1 Gadingrejo Utara

Abstract

Penelitian ini menjabarkan penerapan PBL untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas. Responden penelitian ini yaitu siswa kelas 4 UPTD SDN 1 Gadingrejo Utara yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Instrumen penelitian ini soal cerita, wawancara, lembar kuesioner dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar di kelas 4 UPTD SDN 1 Gadingrejo Utara. Hal tersebut dapat dibuktikan dari meningkatnya hasil belajar siswa dari nilai rata-rata hasil belajar pada kondisi awal 62 meningkat menjadi 80. Persentase jumlah siswa yang mencapai KKM

References

Amir, M.Taufik. 2010. Inovasi Pendidikan Melalui Problema Based Learning.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Arends, Richard I. 2008. Learning To Teach. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Huda, Miftahul. 2015. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Khodijah, Nyayu.2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Thobroni, M. 2015. Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara
Published
2022-01-12
Section
Articles