MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE BERMAIN DENGAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA SD NEGERI KOTA KENDARI
Keywords:
Kemampuan, belajar,Passing,Permainan Bola Voli,Metode, Bermain, Berpasangan.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara meningkatkan kemampuan passing bawah permainan bola voli melalui metode bermain dengan strategi berpasangan pada siswa kelas V A SD Negeri 66 Kendari. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V A SD Negeri Kota Kendari yang berjumlah 18 orang. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan tahapan-tahapan sebagai berikut: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi/evaluasi dan Refleksi. Berdasarkan lembar aktivitas guru siklus I dapat diketahui dari Sembilan (9) item yang dapat dilakukan oleh guru hanya enam (6) item atau 67%.Dari persentase tersebut dapat terlihat bahwa aktifitas guru belum maksimal atau belum tuntas,dimana tingkat ketuntasan observasi adalah minimal 75%. Setelah dilakukan Tindakan pada siklus II dari Sembilan (9) item observasi aktifitas guru keseluruhannya tuntas dilakukan selama KBM berlangsung atau 100%, dari persentase tersebut dapat dilihat bahwa aktifitas guru sudah maksimal atau tuntas. Dimana tingkat ketuntasan observasi adalah minimal 75% sudah tercapai. Berdasarkan lembar aktivitas siswa siklus I dapat diketahui bahwa dari delapan (8) item yang dapat dilakukan oleh siswa hanya empat (4) item atau 50% yang persentasenya tuntas.Dari hasil persentase tersebut siswa belum maksimal atau belum tuntas dalam mengikuti proses pembelajaran dimana tingkat ketuntasan aktivitas siswa adalah minimal 75%. Setelah dilakukan Tindakan pada siklus II dapat diketahui bahwa dari delapan (8) item aktivitas siswa telah tuntas dilakukan oleh siswa atau dengan persentase 100%, dimana tingkat ketuntasan adalah minimal 75%. Ini menandakan bahwa item tes aktifitas siswa pada siklus II selama KBM berlangsung sudah terlaksana atau telah mencapai tingkat ketuntasan obsevasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan pada siklus I, diperoleh hasil belajar passing bawah bola voli sebesar 67% atau sebanyak 12 orang siswa telah memperoleh nilai 75 dan meningkat 16% menjadi 83% atau sebanyak 18 orang siswa sudah memperoleh nilai ? 75 pada siklus II. Dengan demikian penerapan metode bermain dengan strategi berpasangan efektif meningkatkan kemampuan passing bawah bola voli pada siswa kelas V A SD Negeri 66 Kendari.
References
Anggraini, A. W., Tomi, A., & Sulistyorini. (2016). Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Menggunakan Latihan Bervariasi Pada Siswa Peserta Ekstrakurikuler Bola Voli Smk Negeri 2 Singosari Kabupaten Malang. Jurnal Pendidikan Jasmani, 26(02), 365–380. http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-jasmani/article/view/7512/3432
Heriyadi, D., & Hadiana, O. (2018). Perbandingan Model Discovery Learning Dengan Model Peer Teaching Terhadap Teknik Passing Bawah. JUARA?: Jurnal Olahraga, 3(2), 89. https://doi.org/10.33222/juara.v3i2.240
Irfandi, Sugiyanto, & Kristiyanto, A. (2015). Pengembangan Model Latihan Teknik Servis Bawah, Servis Atas dan Cekis dalam Bolavoli. II, 22–50. https://ejournal.bbg.ac.id/penjaskesrek/article/view/907/
Kuok, K., & Kampar, K. (2016). SD Negeri 001 Empat Balai Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar. 5(September), 52–61.
Maisaroh & Rostrieningsih. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Komunikasi Di SMK Negeri 1 Bogor – Maisaroh dan Rostrieningsih. Ekonomi & Pendidikan, 8(2), 157–172. https://journal.uny.ac.id/index.php/jep/article/download/571/427
