IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LARI SPRINT DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA SMA NEGERI 7 WAJO

Authors

  • Muh. Fuad Rizaldy R SMA Negeri 7 Wajo

Keywords:

Hasil Belajar, Lari Sprint, Permainan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar lari sprint pada siswa SMA Negeri 7 Wajo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 7 Wajo dengan jumlah sampel penelitian adalah sebanyak 20 orang siswa yang diambil dengan cara teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi/pengamatan tes dan dokumentasi. Teknik analisis yang dilakukan adalah statistik deskriptif dengan menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh hasil belajar lari sprint siswa kelas X IPA 3 di SMA Negeri 7 Wajo yakni : Pada observasi Siklus I termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 74,66. Siswa yang mendapat nilai diatas 75 (KKM) sebanyak 9 dari 20 siswa atau sebesar 45%. Sedangkan pada observasi Siklus II termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 82,33. Siswa yang mendapat nilai diatas 75 (KKM) sebanyak 17 dari 20 siswa atau sebesar 80%

References

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Sukmadinata. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
T.A, Catharina. 2004. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES Press.
Usman, Nurdin. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Published

2023-09-19

Issue

Section

Articles