UPAYA PENERAPAN METODE BERMAIN KREATIF DAPAT MENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK LARI JARAK PENDEK PADA PEMBELAJARAN PJOK
Keywords:
metode, bermain, kreatifAbstract
Penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas bertujuan Untuk mengetahui Penerapan metode bermain kreatif dapat meningkatan keterampilan gerak lari jarak pendek pada pembelajaran PJOK Siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Sinjai. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Sinjai Tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Berdasarkan data diatas setelah melaksanakan model pembelajaran kreatif dengan permainan tradisional bentengan pada siklus 2 menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Sinjai terdapat 3 siswa (10,00%)dalam skala baik sekali, 27 siswa (84,00%) dalam skala baik, 4 siswa (6,00%) siswa dalam skala cukup. Jadi, pada siklus II diperoleh hasil yaitu 84,00% atau 30 orang siswa memperoleh nilai ? 75 dari 34 siswa secara keseluruhan. Berdasarkan hasil data dan pembahasan dari penelitian ini maka dapat disimpulkan Penerapan metode bermain kreatif dapat meningkatan keterampilan gerak lari jarak pendek pada pembelajaran PJOK Siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Sinjai.
References
Husdarta. (2010). Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik (Olahraga dan Kesehatan). Bandung: Alfabeta.
Kurniwan Deni. 2014. Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktik Dan Penilaian). Bandung: Alfabeta. Cetakan I
Masruroh & Retnosari Ikke.(2018).Hubungan Antara Umur Ibu dan Gravida Dengan Kejadian Hiperemesis Gravidarum Di RSUD Ambarawa Kabupaten Semarang.http://scholar.google.co.id/scholar_url?url=https%3A%2F%2Fppnijate ng.org%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F11%2FPROSIDING-MUSWIL- IIIPEMIJATENG_MAGELANG17SEPTEMBER2016.215222.pdft (diakses pada 3 maret 2023 pukul 08.24 WIB).
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian
kuantitatif dan kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta. Cetakan ke-20
Sugiyono. 2009. Statistika untuk penelitian.
Bandung: Alfabeta
