UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN DRIBBLING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA MENGGUNAKAN GAYA MENGAJAR DIVERGENT PADA SISWA UPT SPF SDI MACCINI SOMBALA 1

Abstract

Upaya meningkatkan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola menggunakan gaya mengajar divergent pada UPT SPF SDI MACCINI SOMBALA 1. Skripsi. Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dribbling di UPT SPF SDI MACCINI SOMBALA 1.dan mengetahui apakah gaya mengajar divergent dapat meningkatkan kemampuan teknik dasar dribbling siswa UPT SPF SDI MACCINI SOMBALA 1. pada permainan sepakbola. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah siswa 26 orang (Total Sampling). Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, dengan Pre Test, Tes Siklus I, Tes Siklus II.Dari hasil penelitian menunjukkan : Penerapan Model Pembelajaran Gaya Divergent mampu meningkatkan hasil belajar siswa-siswa kelas V. UPT SPF SDI MACCINI SOMBALA 1.. Peningkatan hasil belajar siswa tesebut dapat dilihat dari nilai hasil belajar yang dicapai melalui pemberian tes seperti Pre Test, Siklus I, dan Siklus II. Dalam proses pembelajaran pada Pre Test dengan jumlah siswa keseluruhan 26, yang tuntas sebanyak 3 orang atau 11,5 %. Dalam proses pembelajaran pada siklus I jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 orang atau 47,8%. Dalam proses pembelajaran pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 atau 91,6%. Dengan Metode Gaya Divergent dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran teknik dribbling pada siswa kelas V. UPT SPF SDI MACCINI SOMBALA 1, Tahun Ajaran 2023/2024.