Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran passing bawah bola voli peserta didik pada pembelajaran PJOK dengan cara menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI UPT SD Inpres Bertingkat Tabaringan 1. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan model siklus yang setiap siklusnya terdiri dari observasi serta refleksi. Dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam proses pembelajaran permainan bola voli dikatakan berhasil karna dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas VI UPT SD Inpres Bertingkat Tabaringan 1 dalam melakukan teknik passing bawah. . Berdasarkan analisis pra siklus yang dilakukan saat observasi awal diketahui bahwa nilai ketuntasan siswa kelas VI UPT SD Inpres Bertingkat Tabaringan 1 adalah 10 siswa yang tuntas dengan persentase 37.04% dan 17 orang siswa yang tidak tuntas dengan persentase 62.96% dari total 27 siswa. peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli pada siklus 1 adalah 18 siswa yang tuntas dengan persentase 66.67% dan 9 orang yang belum tuntas dengan persentase 33.33%. Pada siklus 2 juga terjadi peningkatan hasil belajar passing bawah yaitu 22 orang siswa yang tuntas dengan persentase 81.48% dan 5 orang yang masih belum tuntas dengan persentase 18.52%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran permainan bola voli sangat efektif digunakan dalam proses belajar mengajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas VI UPT SD Inpres Bertingkat Tabaringan 1.