EFEKTIVITAS PERMAINAN INVASION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR BOLA BASKET SISWA SMK NEGERI 5 MAKASSAR

  • Awalia Fauzia Ramadhani UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
  • Sahib Saleh
  • Muhammad Alfian
Keywords: Permainan invasi, bola basket, teknik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model permainan invasi dalam meningkatkan kemampuan teknik dasar bola basket siswa kelas XI di SMK Negeri 5 Makassar. Melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), data dikumpulkan dalam dua siklus, dengan melibatkan 35 siswa. Penilaian dilakukan berdasarkan tiga aspek: afektif, psikomotorik, dan kognitif. Hasil pada siklus I menunjukkan bahwa hanya 25.71% siswa yang mencapai ketuntasan belajar, sementara pada siklus II terjadi peningkatan signifikan menjadi 74.29%. Peningkatan ini mengindikasikan bahwa penerapan model permainan invasi berhasil mendorong keterlibatan siswa dan meningkatkan pemahaman teknik dasar bola basket. Penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang interaktif dalam pendidikan jasmani, serta memberikan rekomendasi untuk implementasi lebih lanjut dalam konteks pembelajaran olahraga.

References

Agustan, B., Kusmaedi, N., Hendrayana, Y., Abduljabar, B., & Ginanjar, A. (2020). Modifikasi pembelajaran: hybrid sport education-invasion games competence model terhadap performa permainan bola basket. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 6(1), 157–172.
Arikunto, S. (2021). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi Aksara.
Nugroho, W. A. (2015). Efektifitas Permainan Modifikasi Bola Basket Terhadap Kemampuan MotorikKasar Tuna Grahita Ringan Di SLB Negeri Semarang. Skripsi. UNNES.
Reswari, A. (2021). Efektivitas permainan bola basket modifikasi terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 17–29.
Sabu, Y. A. D., & Hariyanto, A. (2021). Analisis keberhasilan dan kegagalan shooting (1 point, 2 point, 3 point) pertandingan final di FIBA World Cup 2019. Jurnal Olahraga Prestasi, 17(1), 32–39.
Published
2024-11-10
Section
Articles