MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN PBL PADA MATERI BOLA BASKET

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah hal penerapan dari model pembelajaran Problem Bases Learning (PBL) dengan pendekatan kontekstul agar dapat bisa meningkatkan motivasi belajar dari peserta didik SMA NEGERI 8 MAKASSAR pada kelas XI pada materi bola basket. Dalam penelitian Tindakan kelas atau PTK, peniliti menggunakan dua variable, subyeknya adalah siswa kelas XI sebanyak 38 orang yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil dari penilitian ini menujukkan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) dapat meningkatkan motuvasi belajar dari peserta didik pada materi bola basket, hal tersebut dibuktikan pada hasil presenetasi dari peserta didik yang mencapai suatu kategori/Tingkat motivasi belajar yang tinggi dari prasiklus dan siklus selanjutnya, peningkatan tersebut didikung dari hasil refleksi dari peserta didik yang menunjukkan bahwa mereka merasa lebih termotivasi untuk belajar menggunakan PBL.