UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ROLL DEPAN DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD INPRES BERTINGKAT BARA-BARAYA 2
Keywords:
metode demonstrasi hasil belajar, roll depanAbstract
Analisis ini dimaksudkan agar mengembangkan kemampuan belajar roll depan di peserta didik kelas V SD Inpres Bertingkat Bara-Baraya 2 dalam metode demonstrasi. Penerapan ini dipilih untuk membuat suasana belajar yang interaktif dan memfasilitasi pemahaman praktis peserta didik. Penelitian dilakukan dalam tiga tahap: pra-siklus, Siklus I, dan Siklus II. Hasil ini didapatkan pada pengukuran ketuntasan belajar peserta didik, yang menunjukkan bahwa pada pra-siklus, Cuma 8% peserta didik mampu menggapai ketuntasan dengan nilai di atas 75. Setelah penerapan metode demonstrasi, pada Siklus I, persentase peserta didik yang tuntas berkembang jadi 36%, dan pada Siklus II, angka tersebut melonjak jadi 72%. Penurunan signifikan hasil peserta didik yang tidak tuntas dari 92% oleh pra-siklus menghasilkan 28% pada Siklus II menunjukkan efektivitas metode yang diterapkan. Hasil ini menegaskan bahwa metode demonstrasi bukan Cuma mengembangkan hasil belajar roll depan, tetapi mampu membuat lingkungan didik yang tambah responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini menyarankan agar metode demonstrasi digunakan lebih luas dalam pengajaran untuk meningkatkan keterampilan peserta didik secara keseluruhan..
References
Arifin, B., & Febriyanti, I. (2013). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Senam Roll Depan.(Siswa Kelas V MI Al-Azhar Modung Bangkalan). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(01), 222–224.
Arikunto, S. (2021). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi Aksara.
Indra, R. (2019). Upaya Meningkatkan Keterampilan Gerakan Roll Ke Depan Melalui Variasi Pembelajaran Pada Peserta didik Kelas X IPA 2 SMAN 9 Mandau. Universitas Islam Riau.
Lahinta, K. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Rol Depan Dengan Menggunakan Metode Demontrasi Pada Peserta didik Kelas IV SDN No. 85 Kota Tengah. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(3), 1395–1406.
Permana, A. A., & Makorohim, M. F. (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Senam Lantai Roll Depan Melalui Metode Demonstrasi pada Peserta didik Kelas 3A SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 282–288.
Permatasari, D. A., Priyono, B., & Rustiadi, T. (2012). Pembelajaran roll depan menggunakan matras bidang miring untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 1(2).
Sumarni, T. (2017). Peningkatan pembelajaran senam lantai guling depan melalui permainan pada siswa kelas IV SD Negeri 18 Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Guru, 1(2), 40–48.
Suryadi, A. (2020). Teknologi dan media pembelajaran jilid i. CV Jejak (Jejak Publisher).
Syaifudin, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Journal Of Islamic Studies, 1(2).
