Analisis Peran Pembelajaran Berbasis Permainan Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Pelajaran PJOK
Keywords:
Paetisipasi siswa, PJOK, Pembelajaran melalui permainanAbstract
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (PJOK) merupakan bagian penting dari kurikulum sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan kondisi jasmani, motorik, dan kesehatan mental siswa. Pembelajaran yang monoton dapat mempengaruhi keterlibatan siswa dan keberhasilan akademik. Salah satu pendekatan yang mendapat perhatian adalah pembelajaran berbasis permainan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan keterlibatan siswa pada mata pelajaran PJOK. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru PJOK, dan diskusi kelompok dengan siswa. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi pola keterlibatan siswa, respon siswa terhadap pembelajaran berbasis permainan, dan dampak terhadap minat siswa dalam pembelajaran PJOK. Hasil awal menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis permainan mempunyai dampak positif terhadap minat dan keterlibatan siswa. Siswa akan lebih bersemangat dan aktif dalam belajar bila menggunakan metode ini. Siswa menjelaskan bahwa permainan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu, guru juga mencatat adanya peningkatan partisipasi dan interaksi siswa dengan teman selama proses pembelajaran. Pembelajaran berbasis permainan dapat berperan penting dalam meningkatkan minat dan keterlibatan siswa pada mata pelajaran PJOK. Implikasinya adalah pentingnya mengintegrasikan pendekatan ini ke dalam praktik pembelajaran. di sekolah untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa dan mencapai tujuan PJOK yang lebih luas
References
Fauzan, M. G., Rahmat, A., & Carsiwan. (2023). Pembelajaran Media Audio Visual Dalam Penjas
Systematic Muhammad. Jurnal Menssana, 8(2), 146–160. https://doi.org/10.24036/MensSana.08022023.20 Abstrak
Hidayat, L. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Lari melalui Permainan Benteng di Kelas IV SD Negeri Sisir 03 Batu Tahun Pelajaran 2022/2023. Pendidikan Taman Widya Humaniora(JPTWH), 2(1), 457–483.
Muslimah, S., & Rizal, M. S. (2024). Pengoptimalan Sikap Sosial Siswa SMP melalui Media Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2257–2265. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3559
Ningsih, E. P., & Rizki, S. N. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Ludi Litterarri, 1(1), 11–17.
Nurdiana, R. (2023). Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Permainan terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 53–58. https://doi.org/10.62070/thufuli.v1i2.25
Pambudi, B. D., & Wijaya, A. (2024). Pengaruh Permainan Kecil terhadap Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran PJOK di SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1869–1875. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12663
Panjaitan, K., & Fardana, N. (2023). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Permainan dalam Pembelajaran Penjas. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (JPJO), 7(1), 54–61. https://doi.org/10.31539/jpjo.v7i1.6857
Prabowo, E. M., Mintarto, E., & Nurkholis, N. (2022). Variasi dan Kombinasi Permainan Gerak Dasar Atletik Lompat dalam Pembelajaran PJOK Siswa Sekolah Dasar. Discourse of Physical Education, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.36312/dpe.v1i1.604
Prayoga, H. D., Fitrianto, A. T., Habibie, M., & Mustafa, P. S. (2022). Implementasi pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK kelas IX sekolah menengah pertama. Multilateral : Jurnal
Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 21(1), 1–15. https://doi.org/10.20527/multilateral.v21i1.10684
Sau, R. A., Bili, L. D., & Lengo, M. D. (2022). Permainan Tradisional Hadang Dapat Meningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sd. Jurnal Sport \&Science 45, 4(2), 29–
36. https://ejournal.upg45ntt.ac.id/jss/article/view/92
Sindi, S. L. B., Sofyan Iskandar, & Dede Trie Kurniawan. (2023). Optimalisasi Penerapan Model
Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jurnal Lensa Pendas, 8(1), 9–16. https://doi.org/10.33222/jlp.v8i1.2504
Suherman. (2018). Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Yusfi, H., & Sriwijaya, U. (2023). Jurnal Kejaora : Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga PENGEMBANGANP MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI ANDROID UNTUK.
8(2), 294–254. https://doi.org/10.36526/kejaora.v8i2.3217
