Penerapan Media Openthebox Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Manipulatif Pada Siswa Kelas III SDI Puri Tamansari

Abstract

Suasana yang membosankan saat pelajaran di kelas merupakan hal yang sering dihadapi oleh siswa, Hal ini terlihat dari kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran, apalagi saat guru mengajar dengan menggunakan metode konvensional berupa ceramah yang mengakibatkan hasil yang diperoleh siswa tidak sesuai dengan yang diharapan. Untuk itu diperlukan adanya perbaikan metode pembelajaran sehingga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu menerapkan media open the box untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar manipulatif pada siswa sehingga suasana belajar di kelas tidak membosankan dan siswa dapat dengan mudah memahami materi yang dipelajari di kelas. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, sampel dari penelitian terdiri dari 25 siswa kelas III SDI unggulan Puri Taman Sari. Berdasarkan hasil penelitian ini adalah bahwa penerapan media open the box efektif untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar manipulatif pada siswa di kelas III SDI unggulan Puri Taman Sari. Data awal menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tidak mencapai ketentuan, namun setelah penerapan media open the box , presentasi siswa yang mencapai nilai di atas 75 meningkat signifikan dari 28% pada siklus 1 menjadi 88% Pada siklus 2. Oleh karena itu penerapan media open the box sangat disarankan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa