UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING KE DEPAN (ROLL DEPAN) MELALUI METODE DEMONTRASI UNTUK SISWA KELAS V UPT SPF SD PARANG TAMBUNG II
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi senam lantai guling ke depan (roll depan) melalui penerapan metode demonstrasi di kelas V UPT SPF SD Parang Tambung II. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan fokus untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam melakukan gerakan senam lantai guling ke depan. Subjek penelitian ini adalah 25 siswa kelas V, dan data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I, hanya 32% siswa yang mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada Siklus II, persentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 80%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam membantu siswa memahami dan menguasai teknik guling ke depan. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai, khususnya pada gerakan guling ke depan, dan memberikan kontribusi positif terhadap keterampilan motorik siswa.
References
Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikandi Indonesia. Jurnal Publikasi Pendidikan, 6(3), 157.
Hadijah, H. (2021). PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SEMESTER GENAP SD NEGERI 3 MAMBEN LAUK KECAMATAN WANASABA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(3), 234–241.
Purba, S., Ahadid, A., Putra, W., Rahman, A. A., Aryani, P., Jannah, F., Widodo, H., Magalhaes, A. D. J., & Hasanuddin, M. I. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Aplikasinya.
Sinaga, Y. E., & Aguss, R. M. (2021). Kemampuan Mobilitas Gerak Anak Usia Dini 4 Sampai 5 Tahun Melalui Gerakan-Gerakan Senam. Journal of Arts and Education, 1(1).