Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 1 Parangloe Kabupaten Gowa
Keywords:
Hasil Belajar, Pendidikan Jasmani, Prestasi siswa, PJOKAbstract
Masalah dengan penelitian ini adalah faktor penyebab rendahnya hasil belajar pendidikan jasmani. Apa yang menyebabkan rendahnya prestasi dalam pendidikan jasmani belum diketahui. Investigasi ini bertujuan untuk mengidentifikasi unsur-unsur yang menyebabkan kurang memuaskannya prestasi siswa kelas VIII dalam pendidikan jasmani. Populasi penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Parangloe Kabupaten Gowa. Sampel yang digunakan terdiri dari 64 siswa SMP Negeri 1 Parangloe Kabupaten Gowa, teknik penarikan sampel yang digunakan purposive sampling. Alat penelitian meliputi dokumentasi dan meliputi lembar observasi, angket, dan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor, antara lain 1) faktor internal siswa, 2) kurangnya fasilitas pembelajaran pendidikan jasmani dan adanya faktor lingkungan sekolah, 3) faktor dari lingkungan sekolah, 4) faktor dari guru , dan 5) faktor dari lingkungan keluarga, berkontribusi terhadap rendahnya prestasi belajar penjasorkes
References
Aenon, N., Iskandar, I., & Rejeki, H. S. (2020). Faktor faktor yang mempengaruhi rendahnya prestasi belajar pendidikan jasmani. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 3(2), 149–158.
Al Khumaero, L., & Arief, S. (2017). Pengaruh gaya mengajar guru, disiplin belajar, dan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Economic Education Analysis Journal, 6(3), 698–710.
Darmawan, S. (2018). Pengaruh lingkungan sekolah, peran guru dan minat belajar siswa terhadap motivasi belajar penjas SD Inpres Buttatianang I Makassar. Jurnal Muara Pendidikan, 3(2), 103–111.
Fathurrohman, M. T. (2017). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Basic Education, 6(10), 975–982.
Hadade, H. I. (2015). Efektivitas Penggunaan Komputer Sebagai Media Presentasi Terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Penjas. PEDAGOGIA, 13(3), 180–194.
Mulyaningsih, I. E. (2014). Pengaruh interaksi sosial keluarga, motivasi belajar, dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(4), 441–451.
Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2020). Faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Prosiding Sesiomadika, 2(1c).
Noor, M. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Penjaskes Konsep Bermain Sepak Bola Melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas XI B Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Banjarmasin. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(2), 46–58.
Nugroho, R. S. (2018). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 1–13.
Nurulita, R. F., Sutriawan, A., Hasanuddin, M. I., Qasash, M., Syafruddin, M. A., Alhim, H., & Santos, D. (2023). Jasmani Melalui Metode Daring Pada Mahasiswa. Journal, Communnity Development, 4(1), 433–436.
Pamungkas, G. B. A., & Mulyaningsih, F. (2018). PERSEPSI PESERTA DIDIK KELAS VI TERHADAP PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GULING DEPAN SEKOLAH DASAR NEGERI PENGKOK 4 CELEP KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN. PGSD Penjaskes, 7(10).
Purbiyanto, R., & Rustiana, A. (2018). Pengaruh disiplin belajar, lingkungan keluarga, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Economic Education Analysis Journal, 7(1), 341–361.
Ramdani, F. T. (2022). EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DRILL DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETRAMPILAN SERVIS ATAS DAN SERVIS BAWAH PEMBELAJARAN BOLA VOLI SMA KOTA MAGELANG.
Rumini, S., Purwanto, E., Purwandari, M. S., Suharmini, T., Si, M., & Ayriza, Y. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Saputri, D. I., Siswanto, J., & Sukamto, S. (2019). Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi terhadap hasil belajar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 2(3), 369–376.
Suheri, S. (2019). Hubungan IQ dengan motivasi belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah Bondowoso. Islamic Akademika, 5(2), 22–28.
Syafruddin, M. A., & Herman, H. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Group Tournament) Terhadap Kecerdasan Emosi Siswa MAN 2 Makassar. Jendela Olahraga, 5(1), 52–58.
Syafruddin, M. A., Sutriawan, A., & Hamid, M. W. (2022). Pengaruh Minat dan Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Gerak: Journal of Physical Education, Sports, and Health, 1(2), 77–81..
