ANALISIS PENGUASAAN TEKNIK PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA SD NEGERI GUNUNG SARI II.

Abstract

Optimalisasi penguasaan teknik passing bawah bola voli menjadi fokus utama penelitian tindakan kelas ini, mengingat pentingnya teknik tersebut dalam permainan. Studi ini bertujuan menganalisis tingkat penguasaan teknik passing bawah pada siswa kelas V SD Negeri Gunung Sari II dan meningkatkan keterampilan mereka. Metode penelitian tindakan kelas model Kemmis dan McTaggart diterapkan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas V (14 laki-laki, 14 perempuan). Observasi awal menunjukkan rendahnya penguasaan teknik dan minat siswa. Pada siklus I, meskipun ada antusiasme, sebagian besar siswa masih mengalami ketakutan dan kesalahan teknis, dengan persentase ketuntasan hanya 57,14% (16 siswa) dan rerata nilai 72,1. Refleksi siklus I mengindikasikan perlunya inovasi. Oleh karena itu, siklus II mengintegrasikan penggunaan media matras berjenjang dan pendekatan berbasis permainan. Hasil siklus II menunjukkan peningkatan signifikan; 89,29% siswa (25 siswa) mencapai nilai di atas KKM dengan rerata 83,6. Peningkatan juga terlihat pada aspek afektif seperti keberanian, percaya diri, dan antusiasme siswa. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan matras berjenjang dan pendekatan berbasis permainan efektif meningkatkan penguasaan teknik passing bawah bola voli serta menumbuhkan minat belajar siswa.