Analisis Sikap dan Kesiapan Mahasiswa PJKR dalam Memanfaatkan Teknologi Sederhana untuk Pembelajaran Olahraga di Sekolah
Keywords:
sikap mahasiswa, kesiapan teknologi, PJKR, teknologi sederhana, pembelajaran olahragaAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis sikap dan kesiapan mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi dalam memanfaatkan teknologi sederhana untuk pembelajaran olahraga di sekolah. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan responden 120 mahasiswa PJKR semester VI dan VIII yang telah menempuh mata kuliah teknologi pembelajaran. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap mahasiswa terhadap pemanfaatan teknologi sederhana berada pada kategori sangat positif dengan skor rata-rata 4,28, sedangkan tingkat kesiapan berada pada kategori siap dengan skor 4,15. Faktor pendukung meliputi motivasi belajar, kemudahan akses perangkat, dan dukungan dosen, sementara hambatan utama adalah keterbatasan infrastruktur dan kurangnya pelatihan teknis. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kompetensi teknologi mahasiswa melalui integrasi kurikulum dan pelatihan berkelanjutan.
References
Baskara, F. R. (2024). Tantangan guru dalam mengintegrasikan teknologi AI dalam pembelajaran olahraga. The Future of Education Journal, 3(2), 145-162. https://journal.tofedu.or.id/index.php/journal/article/view/487
Dimadja, S. W. (2023). Pengajaran pendidikan jasmani dan Covid-19: Persepsi mahasiswa tentang blended learning. Jurnal Olahraga, 8(1), 24-38. https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/olahraga/article/view/5214
Fauzan, M. (2022). Sikap mahasiswa terhadap penggunaan internet: Survei terhadap dua perguruan tinggi negeri. IDEAL Journal, 8(1), 33-45. https://online-journal.unja.ac.id/IDEAL/article/view/20542
Fauzi, M. S. (2025). Penerapan teknologi AI dalam pendidikan jasmani: Tinjauan literatur. The Future of Education Journal, 4(1), 89-108. https://journal.tofedu.or.id/index.php/journal/article/view/487
Ihsan, N., Rahayu, T., & Wijaya, A. (2025). Penggunaan aplikasi berbasis AI untuk meningkatkan motivasi siswa dalam aktivitas fisik. Jurnal Pendidikan Olahraga Indonesia, 6(1), 12-25.
Jenkins, P. (2021). Student motivation through AI-based fitness tracking in physical education. Journal of Sport Technology, 15(3), 234-248.
Larassary, A., & Wulandari, S. (2022). Optimalisasi pembelajaran pendidikan jasmani menggunakan model project-based learning dengan media Instagram. Jurnal Olahraga Prestasi Indonesia, 5(2), 78-92. https://jopi.kemenpora.go.id/index.php/jopi/article/view/149
Lee, E. J., Jun, S., & Gao, Z. (2020). Digital technology integration in physical education: Teachers' perceptions and students' responses. International Journal of Sport Education, 12(4), 445-462.
Lee, S., Park, H., & Kim, J. (2022). Barriers to AI technology adoption in physical education: A teacher perspective. Technology in Sport Education, 18(2), 156-173.
Mardius, A. (2021). Kesiapan e-modul manajemen olahraga berbasis komputer untuk pembelajaran mahasiswa PJKR. Mimbar Ilmu, 26(2), 234-245. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/36844
Pratama, B. (2024). Analisis kebugaran jasmani peserta didik sekolah menengah atas menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Jurnal JPDO, 7(11), 2460-2467. https://doi.org/10.24036/JPDO.7.11.2024.109
Puspitasari, V. (2020). Pemanfaatan book creator digital dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Media Pembelajaran, 7(3), 156-168.
Radarbojonegoro. (2025). Transformasi pendidikan olahraga berbasis teknologi. Radar Bojonegoro. https://radarbojonegoro.jawapos.com/opini/715680173/opini-transformasi-pendidikan-olahraga-berbasis-teknologi
Siregar, A. J. (2022). Pengaruh kecakapan teknologi terhadap kompetensi mahasiswa. Didaktika, 13(1), 45-62. http://www.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/2710
Tolle, H. (2023). Personalisasi pembelajaran olahraga melalui teknologi AI. Journal of Educational Technology, 9(2), 89-104.
