Analisis Kemampuan Melompat untuk mengetahui kemampuan motorik kasar pada Mahasiswa PJOK
Keywords:
melompat, motorik, mahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik kasar mahasiswa melalui aktivitas lompat pada mahasiswa semester 2 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) kelas M25.4. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 26 mahasiswa yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes kemampuan lompat yang meliputi aspek awalan, tolakan, sikap di udara, dan pendaratan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes praktik, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar mahasiswa berada pada kategori cukup baik. Aspek awalan memperoleh nilai rata-rata tertinggi sebesar 7,385 dengan standar deviasi 1,098, sedangkan aspek tolakan memperoleh nilai rata-rata terendah sebesar 6,654 dengan standar deviasi 1,056. Pada aspek sikap di udara dan pendaratan diperoleh nilai rata-rata masing-masing sebesar 6,692 dengan standar deviasi 1,320 dan 1,011. Hasil Q-Q Plot menunjukkan bahwa data berdistribusi normal karena titik-titik data mengikuti garis diagonal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas lompat dapat digunakan sebagai salah satu bentuk latihan untuk menggambarkan dan membantu mengembangkan kemampuan motorik kasar mahasiswa, khususnya pada aspek koordinasi, keseimbangan, kekuatan, dan penguasaan teknik gerak.
References
Febrian, A., Rahman, M., & Putra, D. (2025). Pengaruh model pembelajaran berbasis gerak lokomotor terhadap keterampilan motorik kasar siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani, 10(2), 123–130.
Hasyim, R., Akbar, F., & Lestari, N. (2024). Hubungan kekuatan otot tungkai terhadap kemampuan lompat jauh. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 9(1), 45–52.
Ikadarny, I. (2024). Analisis tingkat kemampuan gerak mahasiswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 8(3), 78–85.
Mukti, A., Saputra, H., & Wijaya, R. (2025). Pengukuran kemampuan motorik kasar melalui tes lompat pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan Olahraga, 11(1), 34–41.
Noviarti, R., & Ismet, S. (2020). Pengaruh permainan tradisional engklek terhadap kemampuan motorik kasar anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56–63.
Nurulita, D., Prasetyo, A., & Kurniawan, B. (2026). Improving motor coordination and balance through structured physical training. International Journal of Physical Education, 12(1), 15–22.
Riswandi, R. (2024). Perkembangan motorik kasar dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 10–18.
Sutriawan, A., & Syafruddin, S. (2024). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap kemampuan lompat jauh mahasiswa. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 7(2), 89–96.
