Analisis Kemampuan Loncat Sederhana pada aspek persiapan dan tolakan, saat melayang dan keseimbangan, serta pendaratan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan loncat sederhana mahasiswa PGSD FIP Universitas Negeri Makassar pada aspek persiapan dan tolakan, saat melayang dan keseimbangan, serta pendaratan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah 26 mahasiswa Program Studi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar yang mengikuti mata kuliah PJOK. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi (checklist) yang digunakan untuk menilai kemampuan loncat sederhana berdasarkan indikator koordinasi, keseimbangan, dan postur tubuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata (mean), standar deviasi, nilai minimum, dan maksimum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan loncat sederhana mahasiswa berada pada kategori baik pada seluruh aspek penilaian. Aspek persiapan dan tolakan memperoleh nilai rata-rata 11,38 dengan standar deviasi 0,852, aspek saat melayang dan keseimbangan memperoleh nilai rata-rata 11,38 dengan standar deviasi 0,898, sedangkan aspek pendaratan memperoleh nilai rata-rata 11,19 dengan standar deviasi 0,895. Temuan penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mampu melakukan rangkaian gerakan loncat sederhana dengan cukup baik dan memiliki tingkat kemampuan yang relatif merata. Dengan demikian, pembelajaran PJOK yang diterapkan dapat mendukung peningkatan keterampilan gerak dasar mahasiswa, khususnya pada kemampuan loncat sederhana