UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK SISWA PADA PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS XI MIPA 1 SMAN 1 BARRU
Keywords:
Upaya, Hasil, modelAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui dan mendapatkan informasi tentang Bagaimana Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PJOK siswa Pada Permainan Bola Voli dengan Menggunakan Model PBL Kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Barru. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Barru dengan jumlah siswa 35 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana siklus I dilaksanakan pada pertemuan 1 dan 2 dan siklus ke II dilaksanakan pada pertemuan 3 dan 4. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap penelitian, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Untuk memperoleh data penelitian digunakan tiga instrumen, yaitu lembar pengamatan, tes tertulis, dan dokumentasi, yang dianalisis data kualitatif dengan menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Barru dengan menggunakan Model PBL mengalami peningkatan dari kondisi awal, siklus I dan siklus II.
References
Djonomiarjo, T. (2019). Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 39–46.
Effendi, R., & Sutiarso, S. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 920–929.
Hasibuan, N. A. (2019). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team-Assisted Individualization) Terhadapkemampuan Komunikasi Matematika Siswa Di SMP Negeri 3 Padangsidimpuan. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 2(1), 33–41.
Hazmi, N. (2019). Tugas Guru dalam Proses Pembelajaran. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 2, 56–65
