UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII
Keywords:
Prestasi Belajar, Lari Jarak Pendek, BermainAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lari jarak pendek melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VIII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan tiga siklus. Instrumen yang digunakan tes lari jarak pendek. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu yang berjumlah 16 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian pada diperoleh hasil tes Lari Jarak Pendek melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VIII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu diperoleh rata-rata ketercapaian pada siklus 1 sebesar 64,58, rata-rata pada siklus 2 sebesar 71,87, dan rata-rata siklus 3 diperoleh 80,2 Hasi tersebut dapat disimpukan ada peningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri Model Terpadu Madani Palu
References
Carr, G.A. (2003). Atletik. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.
Depdiknas. (2004). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi (Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Tingkat SD/Mi). Jakarta: Depdiknas.
Dimiyati dan Mudjiono. (2003). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Djumidar. (2006). Dasar-Dasar Atletik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Eddy Purnomo dan Dapan. Dasar-Dasar Gerak Atletik. Makassar: Alfamedia. Fajar, A. (2005). Portofolio dalam Pembelajaran IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyanto, T.Y. (2005). Metode Latihan Lari Cepat 100 Meter .Jurnal IPTEK Olahraga. Volume 7, No. 3, Hal 143 – 159.
Rutan, R. (2003). Aktivitas Bermain. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sidik, D.Z. (2010). Mengajar dan MelatihAtletik. Bandung: Rosdakarya.
Sudjana, N. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
