Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Olahraga Senam Lantai Dengan Menggunakan Metode Permainan

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil observasi serta masalah yang dihadapi peneliti sendiri terhadap minat belajar peserta didik yang rendah terhadap peraktik olahraga senam lantai, sehingga dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik.  Untuk merespon hal itu, maka peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil  belajar siswa terhadeap praktik  olahraga senam lantai, dengan mengunakan metode permainan dalam olahraga senam lantai. Tujuan yang hendak dicapai peneliti menggunakan metode permainan dalam olahraga senam lantai antara lain: (1) Meningkatkan minat, semangat serta fokus belajar peserta didik, (2) Memberikan ruang pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik, (3) mengetahui pelaksanaan metode permainan dalam pembelajaran senam lantai dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, dan (4) mengetahui hasil  belajar peserta didik dengan menggunakan metode permainan dalam pembelajaran senam lantai.

Penelitian ini dilakukan di kelas VII dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang. Penelitian ini mengukur segalah rana yang ada pada hasil belajar yaitu: Kognitif, Afektif dan Pesikomotor. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada setiap rana disetiap siklusnya. Dengan metode perminan dalam olahraga senam lantai siswa dapat mengalami pembelajaran secara langsung sehingga pembelajaran lebi menarik dan menyenangkan serta dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dari data maka direkomendasikan kepada para guru untuk menggunakan metode permainan dalam olehraga senam lantai untuk meningkatkan hasil belajara peserta didik.