Upaya Meningkatkan Passing Bawah Melalui Pendekatan Bermain dengan Alat bantu Bola Plastik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran passing bawah dengan menggunakan pendekatan bermain dengan alat bantu bola plastik pada siswa kelas IV SD Inpres Tamalanrea IV Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua (2) siklus, setiap siklus dua kali pertemuan dan setiap pertemuan 70 menit. Subjek yang diteliti yaitu siswa kelas IV SD Inpres Tamalanrea IV kota Makassar, yang berjumlah 27 anak, terdiri atas 7 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan menggunakan empat komponen tahapan (perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi). Variabel dalam penelitian ini ialah upaya peningkatan pembelajaran passing bawah dengan menggunakan pendekatan bermain dengan alat bantu bola plastik, yaitu proses pembelajaran bola voli yang diarahkan ke Bola voli yang terbuat dari plastik. Data diambil sebelum proses pembelajaran, pada saat proses pembelajaran dan sesudah pembelajaran, Menggunakan instrumen penelitian berupa tabel pedoman observasi, meliputi motivasi, kerja sama, dan perkembangan gerak dasar passing bawah dan angket tanggapan siswa yang diberikan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian dapat dikatakan bahwa pembelajaran yang dilakukan dengan pendekatan bermain pada siswa kelas IV SD Inpres Tamalanrea IV Kota Makassar, dapat meningkatkan suasana kelas yaitu motivasi 100% kategori baik, kerja sama 97% kategori baik, dan gerak dasar passing bawah bola voli 95 % kategori baik, dan 5 % kategori cukup. Dengan demikian pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa.