MODEL PROJECT BASED LEARNING : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SENAM IRAMA
Keywords:
Pembelajaran, Senam Irama, Project Based LearningAbstract
Masih rendahnya hasil belajar senam irama pada peserta didik kelas VII C SMP Negeri 1 Makale menjadi latar belakang penelitian ini dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi senam irama menggunakan model pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class action research) dengan prosedur penelitian dilaksanakan dengan serangkaian langkah-langkah dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik SMP Negeri 1 Makale kelas VII C dengan jumlah 32 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dengan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning.
References
Depdikbud.(2003). Undang-undang No. 2 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Surabaya: Intan Pariwara.
Ifan, & Bulubaan,Adrian.(2014) Filsafat Pendidikan Jasmani. Edutama Makassar.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2013) Panduan Penguatan Proses Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama. Jakarta.
Mahendra, Agus. (2015). Pembelajaran Musik dan Gerak. Bandung: FPOK UPI
Muhson, A. (2004). Meningkatkan Profesionalisme Guru: Sebuah Harapan. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 1(2).
Rahayu. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Widodo, A. (2018). Makna dan Peran Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Insan Yang Melek Jasmaniah/Ter-Literasi Jasmaniahnya. Motion: Jurnal Riset Physical Education, 9(1),53-60.
