Pengaruh Penggunaan Metode Outdoor Study dengan Memanfaatkan Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen bentuk One Group PreTest PostTest Design yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode metode outdoor study dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar IPA pada murid kelas IV SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar. Subyek populasi penelitian adalah murid kelas IV SD Inpres Bontomanai yang terdiri dari 2 kelas dengan sampel dipilih secara random sampilng (kelas acak) sehingga diperoleh kelas IV A. Hasil penelitian menunjukkan pretest murid memperoleh skor rata-rata hasil belajar mata pelajaran IPA yaitu 44,42. Sedangkan
pada posttest diperoleh skor rata-rata yaitu 66,94. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan uji t diketahui bahwa nilai thitung yang diperoleh yaitu 4,41. Derajat kebebasan (d.b) = 20-1 = 19 dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh ttabel = 2,09. Jadi, thitung > ttabel atau 4,41 > 2,09, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ini berarti bahwa penggunaan metode outdoor study dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada murid kelas IV A SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar.