ANALISIS PENERAPAN METODE AMATI TIRU MODIFIKASI (ATM) PADA PEMBELAJARAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V SDN 140 TEA MALALA
DOI:
https://doi.org/10.35458/gjp.v1i4.143Keywords:
pemahaman, konsep, metode role playingAbstract
Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Amati Tiru Modifikasi (ATM) pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala. Adapun fokus penelitian adalah penerapan metode ATM pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala juga faktor yang mendukung dan menghambat dalam penerapan metode ATM pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala. Instrumen pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara.Teknik analisis data dalam penelitian yaitu : reduksi data, tahap penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah penerapan metode ATM pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala mampu memberikan kontribusi berupa gambaran cara membaca puisi yang baik kepada siswa dan siswa cenderung bisa menentukan mimik, pantomimik, dan intonasi dalam membaca puisi. Faktor penghambat dalam penerapan metode ATM adalah kurangnya rasa percaya diri siswa saat membaca puisi, sehingga faktor yang mendukung dalam penerapan metode ATM ini adalah dengan memberikan motivasi kepada siswa untuk menumbuhkan kepercayaan diri.
References
Eriyanti, Ribut Wahyu. 2012. Sastra Anak dan Kesadaran Feminis Dalam Sastra. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Yogyakarta
Fitriani, Dina Eka. 2017. Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Amati, Tiru, Dan Modifikasi (ATM) Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 26 Purworejo Tahun Pelajaran 2017. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purworejo
Khair, Ummul. 2018. Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di SD dan MI.Jurnal Pendidikan Dasar 2(1): 2580–362.
Mahfud, Choirul. 2014. Pendidikan Multikultural.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Nurhadi. 2016. Teknik Membaca. Jakarta: Bumi Aksara
Rohmah, Ummi. 2013. Hubungan antara Minat dan Motivasi Baca puisi dengan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII MTs Sekacamatan Gajah Kabupaten Demak. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta
Samosir, Tiorida. 2013. Apresiasi Puisi. Bandung: Penerbit Yrama Widya
Tuminggar, Sriwahyuni. 2014. Peningkatan Keterrampilan Membaca Puisi dengan Model Amati Tiru dan Modifikasi Menggunakan Media Vidio Pembacaan Puisi Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Sambong Kabupaten Blora. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Yanti, P. G. 2016. Pengaruh Tingkat Kepercayaan Diri (Self confidence) terhadap Kemampuan Membaca Puisi. LINGUA.12(2): 133-140
Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
