HUBUNGAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V GUGUS VI KECAMATAN MAJAULENG KABUPATEN WAJO
DOI:
https://doi.org/10.35458/gjp.v1i4.225Abstract
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis korelasi yang bertujuan mengetahui gambaran interaksi teman sebaya, gambaran hasil belajar matematika dan hubungan interaksi teman sebaya dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas V di Gugus VI Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian korelasi. Data penelitian diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V Gugus VI Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo tahun pelajaran 2021/2022 berjumlah 45 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 45 siswa. Teknik analisis data adalah analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi. Hasil penelitian menunjukkan interaksi teman sebaya siswa kelas V Gugus VI Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo termasuk dalam kategori sangat baik dan hasil belajar matematika siswa kelas V Gugus VI Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo termasuk juga dalam kategori sangat baik serta terdapat hubungan yang signifikan antara interaksi teman sebaya dengan hasil belajar matematika siswa kelas V Gugus VI Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo dalam kategori sedang.
References
Azzarah, Fatima. 2020. “Hubungan Interaksi Teman Sebaya dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Gugus III Kecamatan Palakka Kabupaten Bone.” Makassar?: UNM Press.
Depdiknas. 2003. “Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.” Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum: 6.
Haslinda. 2021. “Hubungan Interaksi Guru dengan Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Kelas V Gugus VI Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo.” Makassar?: UNM Press.
Karmatang. 2021. “Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Gugus II Jaling Kecamatan Awangpone.” Makassar?: UNM Press.
Kurniawan, Deni Rahmat, Sukma Noor Akbar, and Rusdi Rusli. 2018. “Hubungan Interaksi Teman Sebaya dengan Kejenuhan Belajar pada Santri Aliyah Pondok Pesantren Al Falah Putra Banjarbaru.” Jurnal Kognisia 1(1): 48–54.
Maghfiroh, Leny. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran CTL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran 2(1)National, Gross, and Happiness Pillars. 2014.
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Penelitian Gabungan. 1st ed. Jakarta: Kencana.
Nugroho, Thomas Adi Tri. 2015. “Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Keterampilan Proses IPA dan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SD Negeri Rejowinangun 1 Yogyakarta.” Yogyakarta?: UNY Press.
Nurgazali, Fadhlan. 2021. “Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika.”
Nurul Fadhilah, and Andi Muhammad Akram Mukhlis. 2021. “Hubungan Lingkungan Keluarga, Interaksi Teman Sebaya Dan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan 22(1): 16–34.
Purwadio, Heru, and Prasetyo Wirawan. 2016. “Variabel Prioritas Pengembangan Sentra Industri Batik Di Kecamatan Sumber Jambe, Kabupaten Jember.” Jurnal Teknik ITS 5(1): 1–5.
Riduwan. 2020. Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rijal, Muhammad. 2020. “Penerapan Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics): Pembangkit Listrik Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas IV UPT SD Negeri 19 Pinrang.”Jurnal Publikasi Pendidikan XX(xx): 1–4.
Rini, Esti Setya. 2012. “Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Prestasi Belajar Siswa dengan Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kalasan.” Yogyakarta?: UNY Press. Siyoto, Sandu dan Ali Sodik. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. ed. ayup. yogyakarta: literasi media publishing.
Sugiyono. 2019. Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Jakarta: Alfabeta. Tahar, Siti Selpi Harlia. 2019. “Penerapan Metode Speed Reading untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 2 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.” Makassar?: UNM Press.
Tim Penyusun. 2020 Panduan Tugas Akhir Mahasiswa Tahun 2020. Makassar : Universitas Negeri Makassar.
