PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUKASI BAAMBOOZLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPAS SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 130 MATTAROPURAE KABUPATEN BONE

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial siswa kelas V di SD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis pre-eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media game edukasi Baamboozle terhadap motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas V. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre-nontest post-nontest dengan jumlah sampel sebanyak 16 orang siswa yang dipilih berdasarkan teknik NonProbability Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pre-nontest dan post-nontest dalam bentuk angket. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis data, sebelum penggunaan media Baamboozle diperoleh rata-rata nilai pre-nontest siswa sebesar 50,94 yang berada pada kategori rendah, dan sesudah penggunaan media Baamboozle motivasi belajar siswa meningkat dengan rata-rata post-nontest sebesar 70,38 yang berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan signifikansi lebih kecil dari 0,05 pada taraf signifikansi 5%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media game edukasi Baamboozle berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 130 Mattaropurae Kabupaten Bone.