PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SHOW AND TELL UNTUK  MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA  SD Negeri 26 Watang Palakka Kecamatan Tanete Riattang Barat  Kabupaten Bone

Makmur Nurdin; Awaluddin Muin; afia tasya

doi:10.35458/gjp.v2i3.808

Makmur Nurdin Universitas Negeri Makassar
Awaluddin Muin Universitas Negeri Makassar
afia tasya SD Negeri 26 Watang Palakka

DOI: https://doi.org/10.35458/gjp.v2i3.808

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian korelasi yang bertujuan mengetahui
hubungan pendidikan orang tua dengan prestasi belajar pada siswa kelas V
di SD Negeri 26 Watang Palakka Kecamatan Tanete Riattang Barat
Kabupaten Bone. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Jenis
penelitian adalah penelitian korelasi. Data penelitian diperoleh melalui
angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa
kelas V SD Negeri 26 Watang Palakka Kecamatan Tanete Riattang Barat
Kabupaten Bone berjumlah 60 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 60
siswa. Teknik analisis data adalah Analisis Statistik Deskriptif dan Analisis
Korelasi. Hasil penelitian menunjukkan pendidikan orang tua siswa kelas V
SD Negeri 26 Watang Palakka Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten
Bone termasuk dalam kategori kuat dan prestasi belajar siswa kelas V SD
Negeri 26 Watang Palakka Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten
Bone termasuk dalam kategori sangat kuat serta terdapat hubungan yang
signifikan antara pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas V
SD Negeri 26 Watang Palakka Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten
Bone.

References

pendidikan orang tua* prestasi belajar*
Alfian. 2020. “Hubungan Tingkat Pendidikan orang tua Dengan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV Gugus V Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo.” Makassar : UNM Press.
Amalia, Falina Noor. 2021. “Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Sekolah Dasar Di Desa Wonorejo Jepara.” 2(4): 1211–20.
Arikunto, Suharsimi. 2014. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis.” : xi–413..
Depdiknas. 2003. “Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.” Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum: 6.
Emsir. 2017. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif Dan Kualitatif. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Siyoto & Sodik. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Siyoto, sandu dan ali sodik. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. ed. ayup. yogyakarta: literasi media publishing.
Wirahayu, Suci. 2020. “Hubungan Antara Bimbingan Orang Dengan Prestasi Belajar Siswa SD Inpres 581 Tadang Palie Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone.” Makassar : UNM Press.
Wiyani, Nini. 2015. Membumikan Pendidikan Karakter Di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Wulandari, Septi. 2014. 39 Implementation Science “Hubungan Tingkat Pendidikan orang tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Di SDN Rejondani Madurejo Prambanan Sleman Yogyakarta Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013.” Sleman : UIN Suka Press.