PENGGUNAAN MEDIA POHON PENJUMLAHAN UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI SDLB INPRES 73 KOTA SORONG

  • Ratna Dwi Kusuma Wati Universitas Negeri Makassar
  • Syamsuddin Syamsuddin UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
  • Evi Astria Rahmawati
Keywords: Pohon Penjumlahan, Berhitung Penjumlahan,Tunagrahita, PTK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan menggunakan media pohon penjumlahan bagi siswa tunagrahita ringan kelas dasar III di SDLB Inpres 73 Kota Sorong. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian yaitu dua siswa tunagrahita ringan kelas dasar III di SDLB Inpres 73 Kota Sorong. Metode penelitian PTK menggunakan model Kemmis yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan penggunaan media pohon penjumlahan dapat meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan pada siswa tunagrahita ringan kelas dasar III di SDLB Inpres 73 Kota Sorong. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar dari 40 dan 30 siklus I menjadi 80 dan 75 pada siklus II. Peningkatan tersebut diperoleh dengan tindakan penggunaan media pohon penjumlahan dalam proses pembelajaran berhitung penjumlahan bilangan 1-10. Hal ini menunjukan hasil belajar anak diatas KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Simpulan yang dikemukakan adalah penerapan media pohon penjumlahan dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak tunagrahita di SDLB Inpres 73 Kota Sorong.

References

Abiding Nata.2011. Prespektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Arikunto. Suharsimi. (2012). Penelitian Tindakan Kelas Jakarta : Rineka Cipta.
Azhar Arsyad. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo
Triani, Nani.2013. Panduan Pelaksanakan PTK. Jakarta. PT. Luxima Metro Media.
Wina, Sanjaya,2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Prenada Media Group.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung :PT Remaja Rosdakary Persada
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Dina Indriana. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva Press.
Sudjana,Nana.2010.Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Cet.XV).Bandung:PT. Remaja Rosdakarya.
Sujihati Somantri.2007. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT Refika Aditama
Mumpuniarti .(2000). Penanganan Anak Tunagrahita. Yogyakarta: FIP UNY.
Published
2023-12-06
Section
Articles