MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN MENGGUNAKAN VIDEO ANIMASI PADA  SISWA KELAS IV UPT SD NEGERI 4 SAPUKA

Ika Novianti Zahri; Herman Herman; Abdullah Abdullah

doi:10.35458/jtp.v3i3.1516

Ika Novianti Zahri Universitas Negeri Makassar
Herman Herman Universitas Negeri Makassar
Abdullah Abdullah Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.35458/jtp.v3i3.1516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA yang berkaitan dengan bagian tubuh tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus tiga sesi dengan empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 37 siswa yang terdiri dari 20 laki-laki dan 17 perempuan dari kelas IV UPT SD Negeri 4 Sapuka. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hasil tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa terlihat pada hasil Pra-Tes Siklus I. Total nilai yang diperoleh adalah 1.479 dengan rata-rata poin 39,9 dan tingkat ketuntasan 5,4%, meningkat 45,9% dibandingkan hasil post-test Siklus I. Jumlah skor sebesar 3.028 dengan rata-rata 81,8 dan tingkat ketuntasan 51,3%, meningkat pada Siklus II menjadi jumlah skor 3.450 dengan rata-rata 93,2 dan tingkat ketuntasan 100%.

References

Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model Addie Mata pelajaran Sejarah Kelas X IPS. JURNAL EDUKASI , 5 (1), 19-23.
Apriansyah, M. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil: Pendidikan Teknik Sipil , 9 (1), 9-18.
Aqib, Zainal dan Ahmad Amrullah. 2019. PTK, PTS & PTBK Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Andi.
Dewi, K. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Djajadi, Muhammad.2019. Pengantar Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Yogyakarta: Arti Bumi Intaran (Anggota IKPI).
Fadhli, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan dan pembelajaran , 3 (1), 24-33.
Fitria, Y. (2017). Efaktivitas Capaian Kompetensi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar , 1 (2), 34-42.
Helvina, M., Noeng, A. Y., & Timba, F. N. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Kemampuan Membeca permulaan Siswa Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Dasar:Tunas Nusantara , 3 (2), 379-386.
Hidayati, A. S., Adi, E. P., & Praherdhiono, H. (2019). pengembangan video Pembelajaran Untuk Meningkatkan pemahaman Materi Gaya Kelas IV di SDN Sukoiber 1 Jombang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran , 6 (1), 45-50.
Ihsana, E. K. (2017). Belajar dan Pembelajaran: Konsep Dasar, Metode dan Aplikasi Nilai-Nilai Spiritualitas dalm Proses Pembelajaran. Pustaka Pelajar , 4.
Joenaidy, A. M. (2019). Konsep dan Strategi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0.Laksana , 144-148.
Karwono, H. M., & Mularsih, H. (2017). Belajar Dan Pembelajaran Serta Pemanfatan Sumber Belajar. Depok.
Kumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA (cetakan pe). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting Terhadap Minat Dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar-Mayang Ayu Sunami, Aslam. Ediide Infografika .
Maria Tina Septiani, Muakibatul Hasanah (2019) “Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Musikalisasi Puisi” Universitas Negeri Malang.
Rochmah, M. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII SMP Negeri 1 Sumbergempol. IAIN Tulungagung.