Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil belajar IPA (Studi Siswa Kelas IV SD Inpres 3/77 Samaenre Kecamatan Bengo Kabupaten Bone)

Abstract

Pendekatan  penelitian ini adalah PTK yang terdiri atas 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Fokus penelitian adalah penerapan model pembelajaran Quantum Teaching oleh guru dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres 3/77 Samaenre Kecamatan Bengo Kabupaten Bone, sebanyak 18 siswa, yang terdiri dari 10 laki-laki dan 8 perempuan. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan tes. Teknik analisis data yaitu mengkaji data,reduksi data, menyajikan data, menyimpulkan hasil penelitian. Peningkatan proses pembelajaran ipa siklus I  berada pada kategori cukup dan pada siklus II yaitu berada dalam kategori baik. Kesimpulan  penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Inpres 3/77 Samaenre Kecamatan Bengo Kabupaten Bone.