MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE KELAS IV MATA PELAJARAN IPS DI SDN 32 MARINDING
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN 32 Marinding yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture. Hal ini dibuktikan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I dengan kategori sedang dan siklus II mengalami peningkatan dengan kategori tinggi.
References
Hasana, U., Dzaky, D., Hidayat, R., Rafika, D., Diana, N., & Putri, I. (2022). Peningkatan hasil belajar siswa melalui metode kooperatif tipe picture and picture pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN Kedopok 2 Kota Probolinggo.
Ngongo, & Gafur. (2017). Hubungan keterlibatan dalam organisasi badan (BEM) dengan keterampilan berpikir kritis dan sikap demokratis mahasiswa.
Salman, S. (2008). Manajemen Personalia (Sumber Daya Manusia). Ghalia Indonesia.
Sohimin, A. (2016). 68 model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Ar-Ruzz Media.