The Scouting Extracurricular Student Learning Motivation for Physical Education Learning
DOI:
https://doi.org/10.35458/jc.v4i2.1374Keywords:
Motivation; Learn; Scout; Learning; Physical EducationAbstract
This study aims to determine how high the learning motivation of scouting extracurricular students towards physical education learning. This research is a quantitative descriptive research. The method used is the survey method. The subjects of this study were all students who participated in extracurricular scouting activities at SMA Negeri 13 Makassar totaling 31 students. The instrument used is a questionnaire. The analysis technique carried out is to pour frequency into percentages. The results showed that the learning motivation of scouting extracurricular students towards physical education learning in the high category was obtained by 11 students or 35.5%, in the medium category obtained by 15 students or 48.4%, in the low category obtained by 5 students or 16.1%. The results of this study showed that the learning motivation of scouting extracurricular students towards Physical Education learning was moderate with the consideration of the highest frequency being in the medium category with 15 students or 48.4%.
References
Adhie, Ca. P. (2019). Minat Siswa Kelas X Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMKN 6 Yogyakarta. Pendidikan Jasmani Kesehatan …, 1–13. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pjkr/article/download/14825/14385
Afzal, Putra, S., & Jafar, M. (2021). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Smk Negeri 2 Sigli Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, 7(1), 48–53. https://jim.usk.ac.id/penjaskesrek/article/view/22723%0Ahttps://jim.usk.ac.id/penjaskesrek/article/viewFile/22723/11242
Aji, A. H. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(1), 1–15. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/sakp/article/view/1424/1293
Akbar, A. K. (2019). Analisis Persepsi Kinestetik dan Motivasi Terhadap Kemampuan Memanah Atlet Sulsel Pada Cabang Olahraga Panahan. Jurnal Penjaskesrek, 4(3), 22–27. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1014917&val=15402&title=ANALISIS PERSEPSI KINESTETIK DAN MOTIVASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMANAH ATLET SULSEL PADA CABANG OLAHRAGA PANAHAN
Amaluddin Apip. 2013.”survei motivasi belajar siswa dalam mengikuti pendidikan jasmani melalui aktivitas permainan kecil di smplb manunggal Slawi Kab. Tegal tahun 2012”.(skripsi).FIK.UNNES.Semarang
Amelya Rosy. 2016.”motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bulutangkis di smp negeri 1 tempel Sleman Yogyakarta”.(skripsi). FIK.UNY Yogyakarta
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 156–168. https://ejournal.unib.ac.id/jpmr/article/view/7520
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 16(1), 78–92. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Arimbawa, N. D., Artanayasa, I. W., & Dartini, N. P. D. S. (2021). Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, 9(3), 99–106. https://doi.org/10.23887/jjp.v9i3.43944
Bahari, F., Hanief, Y. N., & Junaedi, S. (2020). Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Atas Ditinjau Dari Keikutsertaan Dalam Ekstrakurikuler. Jendela Olahraga, 5(2), 89–97. https://doi.org/10.26877/jo.v5i2.6167
Bambang, Rusmiati, P., & Iqbal. (2021). Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Sepak Bola Pada Masa Pandemi. Semnara 2021. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1226/823
Bangun, S. Y. (2019). Peran Pelatih Olahraga Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Bakat Dan Minat Olahraga Pada Peserta Didik. Jurnal Prestasi, 2(4), 29. https://doi.org/10.24114/jp.v2i4.11913
Bangun, & Yunis, S. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikan di Indonesia. Publikasi Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
Bomans Wadu, L., Samawati, U., & Ladamay, I. (2020). Penerapan Nilai Kerja Keras Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 4(1), 100–106. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/3571
Cahyono, N. D. (2017). Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Playen Kabupaten Gunung Kidul. E-Journal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 6(5), 5–9. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pjkr/article/view/6692
Diagusta, S., & Priambodo, A. (2019). Perbedaan perilaku displin dalam pembelajaran PJOK antara siswa aktif ekstrakurikuler pramuka dan tidak pada siswa kelas XI SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. Jurnanl Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 07(01), 101–105. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/26506
Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 121–132. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10973
Hardiyanti, U. (2019). Survei Motivasi Siswa dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Olahraga Bolabasket SMA Negeri 11 Makassar. E- Jurnal Program, 10. http://eprints.unm.ac.id/16210/
Haris, F., Taufan, J., & Nelson, S. (2021). Peran Guru Olahraga bagi Perkembangan Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Basicedu, 5(5), 524–532. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1469
Hidayat, Y., & Hambali, S. (2019). Peranan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Olahraga, 5(1), 59–65. https://doi.org/10.37742/jo.v5i1.95
Komarudin, K., & Prabowo, M. (2020). Persepsi siswa terhadap pembelajaran daring mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi Covid-19. MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga, 26(2), 56–66. https://doi.org/10.21831/majora.v26i2.34589
Kusuma, R. A., & Winarno, M. . (2018). Efektifitas Waktu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP. Gelanggan Pendidikan Jasmani Indonesia, 2(2), 135–141. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um040v2i2p135-141
Meliani, N. (2020). Motivasi Peserta Didik Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Rugby di SD Glompong Gunung Kidul Tahun Ajaran 2018/2019. E-Print UNY. https://eprints.uny.ac.id/69125/
Nababan, H. G., Wahjoedi, W., & Spyanawati, N. L. P. (2021). Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Taekwondo di SMK Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 8(3), 89–98. https://doi.org/10.23887/jjp.v8i3.33761
Nawawi, A., Sumiharsono, M. R., & Makmuri. (2020). Pengaruh Model Aktualisasi Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII di SMPN 3 Jember. Journal of Education Technology and Inovation, 3(1), 69–83. https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/jeti/article/view/428/568
Nurdin, N., Jahada, J., & Anhusadar, L. (2021). Membentuk Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Anak Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 952–959. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1603
Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektifitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(2), 129–135. http://103.114.35.30/index.php/didaktis/article/view/4763
Pangestu, B., Parwata, I. G. L. A., & Wijaya, M. A. (2021). Minat dan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bolavoli. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 48–55. https://doi.org/10.23887/ijst.v3i2.31937
Pujiharsa, I. G. P., Swadesi, I. K. I., & Sudiana, I. K. (2022). Tingkat Minat Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Sma Negeri 4 Denpasar Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Bola Voli Pada Masa Pandemi Covid – 19. Jurnal IKA, 20(1), 8–12. https://doi.org/10.23887/ika.v20i1.45978
Raharjo, Ganang Fahriawan.2016.”peran guru pendidikan jasmani terhadap kegiatan ekstrakurikuler pramuka di sekolah dasar negeri se kecamatan Sewon KabupatenBantul DIY tahun 2016”. 12604221019@student.uny.ac.id, 10 Januari 2019
Rahayu Dewi. 2017.”pengaruh motivasi belajar terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perusahan jasa di smk negeri 1 Makassar.(skripsi).FE.UNM. Makassar
Rahmawati, D. (2018). Peran Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Wates. PGSD Penjaskes, 7(4). https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd-penjaskes/article/view/10856
Rais, M. F., & Syafruddin. (2020). Analisis Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Adabiah Padang. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 3(6), 7–14. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/548
Rohmansyah, N. A. (2017). Pendidikan Jasmani dan Olahraga Sebagai Media Penegmbangan Karkater Siswa. Jurnal PENJAKORA, 4(1), 38–50. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/penjakora.v4i1.11752
Rudini.2017.”motivasi guru dalam kegiatan ekstarakurikuler pramuka pada sekolah dasar negeri 012 Samarinda utara kota Samarinda”. eJournal Sosiatri-Sosiologi, Volume 5, Nomor 4, 2017: 58-72. 10 Januari 2019.
Samparona.2013.fungsi dan tujuan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler.Online.samparona.blogspot.com. 18 desember 2018.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: CV Alfabeta.
Supriyanti Heni. 2015.”motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket di sma Kolombo Sleman”.(skripsi).FIK.UNY.Yogyakarta
Taqwim, R. I., Winarno, M. E., & Roesdiyanto, R. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(3), 110–116. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i3.13303
Wemvi, W., & Nirwandi, N. (2020). Pelaksanaan Aktivitas Pengembangan Diri Bidang Kepramukaan di SMP Negeri 2 Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal JPDO, 3(1), 6–13. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/605
Widiastuti, W. (2019). Mengatasi Keterbatasan Sarana Prasarana Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 15(1), 140. https://doi.org/10.19166/pji.v15i1.1091
Afzal, Putra, S., & Jafar, M. (2021). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Smk Negeri 2 Sigli Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, 7(1), 48–53. https://jim.usk.ac.id/penjaskesrek/article/view/22723%0Ahttps://jim.usk.ac.id/penjaskesrek/article/viewFile/22723/11242
Aji, A. H. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(1), 1–15. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/sakp/article/view/1424/1293
Akbar, A. K. (2019). Analisis Persepsi Kinestetik dan Motivasi Terhadap Kemampuan Memanah Atlet Sulsel Pada Cabang Olahraga Panahan. Jurnal Penjaskesrek, 4(3), 22–27. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1014917&val=15402&title=ANALISIS PERSEPSI KINESTETIK DAN MOTIVASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMANAH ATLET SULSEL PADA CABANG OLAHRAGA PANAHAN
Amaluddin Apip. 2013.”survei motivasi belajar siswa dalam mengikuti pendidikan jasmani melalui aktivitas permainan kecil di smplb manunggal Slawi Kab. Tegal tahun 2012”.(skripsi).FIK.UNNES.Semarang
Amelya Rosy. 2016.”motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bulutangkis di smp negeri 1 tempel Sleman Yogyakarta”.(skripsi). FIK.UNY Yogyakarta
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 156–168. https://ejournal.unib.ac.id/jpmr/article/view/7520
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 16(1), 78–92. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Arimbawa, N. D., Artanayasa, I. W., & Dartini, N. P. D. S. (2021). Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, 9(3), 99–106. https://doi.org/10.23887/jjp.v9i3.43944
Bahari, F., Hanief, Y. N., & Junaedi, S. (2020). Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Atas Ditinjau Dari Keikutsertaan Dalam Ekstrakurikuler. Jendela Olahraga, 5(2), 89–97. https://doi.org/10.26877/jo.v5i2.6167
Bambang, Rusmiati, P., & Iqbal. (2021). Motivasi Peserta Ekstrakurikuler Sepak Bola Pada Masa Pandemi. Semnara 2021. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1226/823
Bangun, S. Y. (2019). Peran Pelatih Olahraga Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Bakat Dan Minat Olahraga Pada Peserta Didik. Jurnal Prestasi, 2(4), 29. https://doi.org/10.24114/jp.v2i4.11913
Bangun, & Yunis, S. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikan di Indonesia. Publikasi Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270
Bomans Wadu, L., Samawati, U., & Ladamay, I. (2020). Penerapan Nilai Kerja Keras Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 4(1), 100–106. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/3571
Cahyono, N. D. (2017). Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Playen Kabupaten Gunung Kidul. E-Journal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 6(5), 5–9. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pjkr/article/view/6692
Diagusta, S., & Priambodo, A. (2019). Perbedaan perilaku displin dalam pembelajaran PJOK antara siswa aktif ekstrakurikuler pramuka dan tidak pada siswa kelas XI SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. Jurnanl Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 07(01), 101–105. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/26506
Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 121–132. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10973
Hardiyanti, U. (2019). Survei Motivasi Siswa dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Olahraga Bolabasket SMA Negeri 11 Makassar. E- Jurnal Program, 10. http://eprints.unm.ac.id/16210/
Haris, F., Taufan, J., & Nelson, S. (2021). Peran Guru Olahraga bagi Perkembangan Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Basicedu, 5(5), 524–532. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1469
Hidayat, Y., & Hambali, S. (2019). Peranan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Olahraga, 5(1), 59–65. https://doi.org/10.37742/jo.v5i1.95
Komarudin, K., & Prabowo, M. (2020). Persepsi siswa terhadap pembelajaran daring mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi Covid-19. MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga, 26(2), 56–66. https://doi.org/10.21831/majora.v26i2.34589
Kusuma, R. A., & Winarno, M. . (2018). Efektifitas Waktu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP. Gelanggan Pendidikan Jasmani Indonesia, 2(2), 135–141. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um040v2i2p135-141
Meliani, N. (2020). Motivasi Peserta Didik Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Rugby di SD Glompong Gunung Kidul Tahun Ajaran 2018/2019. E-Print UNY. https://eprints.uny.ac.id/69125/
Nababan, H. G., Wahjoedi, W., & Spyanawati, N. L. P. (2021). Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Taekwondo di SMK Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha, 8(3), 89–98. https://doi.org/10.23887/jjp.v8i3.33761
Nawawi, A., Sumiharsono, M. R., & Makmuri. (2020). Pengaruh Model Aktualisasi Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII di SMPN 3 Jember. Journal of Education Technology and Inovation, 3(1), 69–83. https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/jeti/article/view/428/568
Nurdin, N., Jahada, J., & Anhusadar, L. (2021). Membentuk Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Anak Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 952–959. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1603
Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektifitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(2), 129–135. http://103.114.35.30/index.php/didaktis/article/view/4763
Pangestu, B., Parwata, I. G. L. A., & Wijaya, M. A. (2021). Minat dan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bolavoli. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 48–55. https://doi.org/10.23887/ijst.v3i2.31937
Pujiharsa, I. G. P., Swadesi, I. K. I., & Sudiana, I. K. (2022). Tingkat Minat Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Sma Negeri 4 Denpasar Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Bola Voli Pada Masa Pandemi Covid – 19. Jurnal IKA, 20(1), 8–12. https://doi.org/10.23887/ika.v20i1.45978
Raharjo, Ganang Fahriawan.2016.”peran guru pendidikan jasmani terhadap kegiatan ekstrakurikuler pramuka di sekolah dasar negeri se kecamatan Sewon KabupatenBantul DIY tahun 2016”. 12604221019@student.uny.ac.id, 10 Januari 2019
Rahayu Dewi. 2017.”pengaruh motivasi belajar terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perusahan jasa di smk negeri 1 Makassar.(skripsi).FE.UNM. Makassar
Rahmawati, D. (2018). Peran Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Wates. PGSD Penjaskes, 7(4). https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd-penjaskes/article/view/10856
Rais, M. F., & Syafruddin. (2020). Analisis Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Adabiah Padang. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 3(6), 7–14. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/548
Rohmansyah, N. A. (2017). Pendidikan Jasmani dan Olahraga Sebagai Media Penegmbangan Karkater Siswa. Jurnal PENJAKORA, 4(1), 38–50. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/penjakora.v4i1.11752
Rudini.2017.”motivasi guru dalam kegiatan ekstarakurikuler pramuka pada sekolah dasar negeri 012 Samarinda utara kota Samarinda”. eJournal Sosiatri-Sosiologi, Volume 5, Nomor 4, 2017: 58-72. 10 Januari 2019.
Samparona.2013.fungsi dan tujuan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler.Online.samparona.blogspot.com. 18 desember 2018.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: CV Alfabeta.
Supriyanti Heni. 2015.”motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket di sma Kolombo Sleman”.(skripsi).FIK.UNY.Yogyakarta
Taqwim, R. I., Winarno, M. E., & Roesdiyanto, R. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(3), 110–116. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i3.13303
Wemvi, W., & Nirwandi, N. (2020). Pelaksanaan Aktivitas Pengembangan Diri Bidang Kepramukaan di SMP Negeri 2 Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal JPDO, 3(1), 6–13. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/605
Widiastuti, W. (2019). Mengatasi Keterbatasan Sarana Prasarana Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 15(1), 140. https://doi.org/10.19166/pji.v15i1.1091
Published
2023-12-08
How to Cite
Syahruddin, S., Saleh, M. S., & Saleh, m S. (2023). The Scouting Extracurricular Student Learning Motivation for Physical Education Learning. Journal of Sport Education, Coaching, and Health (JOCCA), 4(2), 122-136. https://doi.org/10.35458/jc.v4i2.1374
Issue
Section
Articles
_kecil.png){kind=logo}
