Overview of Learning of Physical Education With The Locomotive Ability of Children With Special Needs In SLB-B At SLB Negeri Pembina Cimalaka
DOI:
https://doi.org/10.35458/jc.v5i3.2393Keywords:
Learning; Physical Education; Locomotor; Children with Special NeedsAbstract
Children with special needs who are deaf are children who have hearing problems. Children with special needs who are deaf will certainly face various problems with their special needs. All these problems need to be resolved by providing education, guidance, and training services so that problems that arise can be resolved well. This research aims to determine the level of locomotor ability in children with special needs in SLB-B at the Pembina Cimalaka Sumedang State SLB school. This type of research is descriptive research with several research subjects, namely students with hearing impairment, totaling 20 SLB-B students at the Pembina Cimalaka Sumedang State SLB school.
References
(Bali, 2017)AMIN, M. A. R. (2018). PENGARUH PERMAINAN BOCCE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNA GRAHITA SEDANG PADA SLBN PEMBINA TINGKAT PROVINSI SULAWESI SELATAN SENTRA PK - PLK. In World Development (Vol. 1, Issue 1).
Atika, A. N., & Rasyid, H. (2018). Dampak Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Keterampilan Sosial Anak. Pedagogia?: Jurnal Pendidikan, 7(2), 111–120. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v7i2.1601
Bali, M. M. E. I. (2017). Model Interaksi Sosial dalam Mengelaborasi Keterampilan Sosial. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 4(2), 211–227. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/19
Hasanah, A. U. (2019). Stimulasi Keterampilan Sosial Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 9(1), 1–14. http://www.behavioradvisor.com/SocialSkills.html%0Ahttps://journal.stkipm-bogor.ac.id/index.php/fascho/article/view/26
Izzati, N. (2014). Pengaruh Keterampilan Sosial Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa. Jurnal Edueksos, III(1), 87–100. https://www.jurnal.syekhnurjati.ac.id/index.php/edueksos/article/view/417
Mahendra, I., Sistem, J., Stmik, I., Mandiri, N., Jl, J., Damai, N., Jati, W., Margasatwa, B., & Selatan, J. (2015). Analisa Penerimaan Pengguna Sistem Informasi Koperasi Pada Koperasi Karyawan Budi Setia Jakarta Dengan Technology Acceptance Model. Jurnal Pilar Nusa Mandiri, XI(1), 70–80. https://ejournal.nusamandiri.ac.id/index.php/pilar/article/download/415/365
Perdani, P. A. (2014). Peningkatan keterampilan sosial anak melalui permainan tradisional. Jurnal pendidikan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(1), 129–136.
Putri, A. D., Hilmia, R. S., Almaliyah, S., Permana, S., & Pendidikan, U. (2023). Pengaplikasian uji t dalam penelitian eksperimen. 4(3), 1978–1987.
Qalbi, A. T., & Efendi, J. (2020). Pelaksanaan Latihan Permainan Bocce Bagi Siswa Down Syndrome di SLBN 1 Harau. Ranah Research: Journal of …, 11–19. https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/299%0Ahttps://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/download/299/267
Rizka, C. M., & Kurniawati, F. (2022). Peran Keterampilan Sosial Terhadap Kualitas Pertemanan Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Inklusif. INQUIRY: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 46–64. https://doi.org/10.51353/inquiry.v9i1.223
Rosse, S. H., & M, M Umar Djani dan Atang Setiawan. (2014). Keterampilan Sosial AnakTunagrahita Ringan di Sekolah Inklusif. Jassi Anakku, 13, 21–27. https://ejournal.upi.edu/index.php/jassi/article/view/9695%0Ahttps://ejournal.upi.edu/index.php/jassi/article/viewFile/9695/5983
Sugihartatik. (2022). Prosiding SEMINALU (Seminar Nasional LPPM UNIPAR Jember) Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak ADHD dengan Strategi Intervensi Manajemen Diri Melalui Permainan Bola Sepak. 562–569.
Wahyuddin. (2024a). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal (samawa) di Desa Moyo Kecamatan Moyo Hilir Kabupaten Sumbawa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–13.
Wahyuddin. (2024b). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal (samawa) di Desa Moyo Kecamatan Moyo Hilir Kabupaten Sumbawa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1).
Yuli Setiawan, M. H. (2016). Melatih Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.24269/dpp.v4i1.52
Agusniatih, A., & Manopa, J. M. (2019). Keterampilan sosial anak usia dini: teori dan metode pengembangan.
Atika, A. N., & Rasyid, H. (2018). Dampak Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Keterampilan Sosial Anak. Pedagogia?: Jurnal Pendidikan, 7(2), 111–120. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v7i2.1601
Bali, M. M. E. I. (2017). Model Interaksi Sosial dalam Mengelaborasi Keterampilan Sosial. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 4(2), 211–227. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/19
Hasanah, A. U. (2019). Stimulasi Keterampilan Sosial Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 9(1), 1–14. http://www.behavioradvisor.com/SocialSkills.html%0Ahttps://journal.stkipm-bogor.ac.id/index.php/fascho/article/view/26
Izzati, N. (2014). Pengaruh Keterampilan Sosial Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa. Jurnal Edueksos, III(1), 87–100. https://www.jurnal.syekhnurjati.ac.id/index.php/edueksos/article/view/417
Mahendra, I., Sistem, J., Stmik, I., Mandiri, N., Jl, J., Damai, N., Jati, W., Margasatwa, B., & Selatan, J. (2015). Analisa Penerimaan Pengguna Sistem Informasi Koperasi Pada Koperasi Karyawan Budi Setia Jakarta Dengan Technology Acceptance Model. Jurnal Pilar Nusa Mandiri, XI(1), 70–80. https://ejournal.nusamandiri.ac.id/index.php/pilar/article/download/415/365
Perdani, P. A. (2014). Peningkatan keterampilan sosial anak melalui permainan tradisional. Jurnal pendidikan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(1), 129–136.
Putri, A. D., Hilmia, R. S., Almaliyah, S., Permana, S., & Pendidikan, U. (2023). Pengaplikasian uji t dalam penelitian eksperimen. 4(3), 1978–1987.
Qalbi, A. T., & Efendi, J. (2020). Pelaksanaan Latihan Permainan Bocce Bagi Siswa Down Syndrome di SLBN 1 Harau. Ranah Research: Journal of …, 11–19. https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/299%0Ahttps://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/download/299/267
Rizka, C. M., & Kurniawati, F. (2022). Peran Keterampilan Sosial Terhadap Kualitas Pertemanan Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Inklusif. INQUIRY: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 46–64. https://doi.org/10.51353/inquiry.v9i1.223
Rosse, S. H., & M, M Umar Djani dan Atang Setiawan. (2014). Keterampilan Sosial AnakTunagrahita Ringan di Sekolah Inklusif. Jassi Anakku, 13, 21–27. https://ejournal.upi.edu/index.php/jassi/article/view/9695%0Ahttps://ejournal.upi.edu/index.php/jassi/article/viewFile/9695/5983
Sugihartatik. (2022). Prosiding SEMINALU (Seminar Nasional LPPM UNIPAR Jember) Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak ADHD dengan Strategi Intervensi Manajemen Diri Melalui Permainan Bola Sepak. 562–569.
Wahyuddin. (2024a). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal (samawa) di Desa Moyo Kecamatan Moyo Hilir Kabupaten Sumbawa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–13.
Wahyuddin. (2024b). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal (samawa) di Desa Moyo Kecamatan Moyo Hilir Kabupaten Sumbawa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1).
Yuli Setiawan, M. H. (2016). Melatih Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.24269/dpp.v4i1.52
Agusniatih, A., & Manopa, J. M. (2019). Keterampilan sosial anak usia dini: teori dan metode pengembangan.
Published
2025-06-04
How to Cite
Fitri, S. N., Alifah, M. A., Firmansyah, R. D., Rusnindar, D., Syarif, M. F., & Fauzi, R. A. (2025). Overview of Learning of Physical Education With The Locomotive Ability of Children With Special Needs In SLB-B At SLB Negeri Pembina Cimalaka. Journal of Sport Education, Coaching, and Health (JOCCA), 5(3), 235-240. https://doi.org/10.35458/jc.v5i3.2393
Issue
Section
Articles
_kecil.png){kind=logo}
