Media Anime Haikyuu!! sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa pada Abad 21
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam anime Haikyuu!! sebagai media penguatan karakter generasi muda di abad ke-21. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi terhadap adegan dan interaksi tokoh dalam anime tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Haikyuu!! merepresentasikan nilai-nilai pendidikan karakter, meliputi tanggung jawab, kerja keras, disiplin, menghargai prestasi, peduli sosial, dan rasa ingin tahu. Nilai-nilai tersebut ditampilkan melalui dinamika tim, perjuangan individu, serta interaksi sosial antartokoh yang menekankan proses, kerja sama, dan pengembangan diri. Representasi nilai-nilai ini relevan dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 yang menuntut individu berintegritas, adaptif, kolaboratif, dan memiliki kemampuan belajar sepanjang hayat. Dengan demikian, anime Haikyuu!! berpotensi menjadi media alternatif yang efektif dalam mendukung penguatan pendidikan karakter bagi generasi muda.
References
Abdillah, M., & Ginting, L. S. D. B. (2022). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Naruto. Jurnal Estupro, 7(2), 1-5. https://jurnalugn.id/index.php/ESTUPRO/article/view/951/733.
Afrina Sari, H., Sutarto, S., & Sagiman, S. (2025). Representasi Nilai-Nilai Moral yang Terkandung dalam Anime One Piece Arc Wano Kuni Perspektif Pendidikan Agama Islam (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup). https://e-theses.iaincurup.ac.id/8307/.
Aini, N., Kurniawan, A. D., Andriani, A., Susanti, M., & Widowati, A. (2023). Literature Review?: Karakter Sikap Peduli Sosial. Jurnal Basicedu, 7(6), 3816–3827. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6456.
Auliya, A. A., Yahya, A. B., & Hurryos, F. K. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja di Indonesia. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(1), 57. https://doi.org/10.47256/jhnb.v1i1.297.
Connolly, J. (2022). Bringing The Haikyuu!! Series To Life Was Not An Easy Task. Looper. https://www.looper.com/1049844/bringing-the-haikyuu-series-to-life-was-not-an-easy-task/.
Devon. (2023). Hard Work and Determination: The Path to Success. ABmotivation.
Dewantara, K. H. (1967). Kebudayaan. Majelis Luhur Taman Bunga.
Duckworth, A. L., & Seligman, M. E. P. (2005). Self-Discipline Outdoes IQ in Predicting Academic Performance of Adolescents. Psychological Science, 16(12), 939–944. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2005.01641.x.
Fachrezy, H. M. (2024). NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ANIME VIOLET EVERGARDEN (Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure) (Vol. 16, Issue 1). UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/66427.
Firmansyah, D. M. H., & Noviadi, A. (2022). NILAI MORAL DALAM ANIME FILM NARUTO THE MOVIE ROAD TO NINJA KARYA MASHASI KISHIMOTO. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 132-139. http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v6i2.7803.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, No. 1). Cv. Alfabeta.
Hattie, J. A. C., & Donoghue, G. M. (2016). Learning strategies: a synthesis and conceptual model. Npj Science of Learning, 1(1). https://doi.org/10.1038/npjscilearn.2016.13.
Illa, H., & Surur, M. (2024). Pendidikan karakter dalam anime: Analisis psikologi tokoh Naruto pada serial anime Naruto. Jurnal Sakura: Sastra, Bahasa, Kebudayaan dan Pranata Jepang, 6(1), 29-42. https://repository.uin-malang.ac.id/18487/.
Kemendiknas. (2010). Desain Induk Pembangunan Karater bangsa Jakarta. Kemendiknas RI.
Komara, E., Hendriana, H., & Suherman, U. (2021). the Roles of Character Education in 21St Century Learning. JEE: Journal of Education Experts , 4(1), 10–17. https://doi.org/10.30740/jee.v4i1p10-17.
Mahendra, F. A., & Ali, M. (2023). Representasi Nilai Bushido Keberanian (Yu) Dalam Anime (Analisis Semiotika C.S. Pierce). Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 3(1), 145–156. https://doi.org/10.34010/mhd.v3i1.8287.
Masrifah, A. (2022). 10 Anime Pendidikan Terbaik yang bakal Bikin Kamu Mau Belajar. Gensindo. https://lifestyle.sindonews.com/read/760051/700/10-anime-pendidikan-terbaik-yang-bakal-bikin-kamu-mau-belajar-1651478735.
Maziriri, E. T., Gapa, P., & Chuchu, T. (2020). Student perceptions towards the use of youtube as an educational tool for learning and tutorials. International Journal of Instruction, 13(2), 119–138. https://doi.org/10.29333/iji.2020.1329a.
Mualif. (2024). Fungsi Utama Pendidikan dalam Membangun Individu dan Masyarakat. https://an-nur.ac.id/blog/fungsi-utama-pendidikan-dalam-membangun-individu-dan-masyarakat.html.
Nitisemito, A. S. (2006). Manajemen Personalia (Edisi Kedu). Ghalia Indonesia.
Prihatmojo, A., & Badawi, B. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Mencegah Degradasi Moral di Era 4.0. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 4(1), 142. https://doi.org/10.20961/jdc.v4i1.41129.
Rahardini, A. (2023). Pengaruh Terpaan Anime Haikyu!! Terhadap Keputusan Pembelian Sepatu Asics (Doctoral dissertation, Universitas Atma Jaya Yogyakarta). https://e-journal.uajy.ac.id/view/creators/RAHARDINI=3AANINDITA=3A=3A.html.
Rahman, M. F., Najah, S., Furtuna, N. D., & Anti, A. (2020). Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Benteng Terhadap Risiko Keberagaman Bangsa Indonesia. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 6(2). https://doi.org/10.35673/ajdsk.v6i2.1183.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757.
Razaqna, W. (2024). Analysis Of Character Educational Values In Haikyuu!! To The Top Anime By Haruichi Furudate And Its Relevance To Islamic Religious Education. ONTOLOGI: JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMIAH PENDIDIKAN, 2(2), 1-12. https://jurnal.rahiscendekiaindonesia.co.id/index.php/ontologi/article/view/478.
Reio, T., Petrosko, J., Wiswell, A., & Thongsukmag, J. (2006). The Measurement and Conceptualization of Curiosity. The Journal of Genetic Psychology, 167, 117–135. https://doi.org/10.3200/GNTP.167.2.117-135.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., Sapriya, S., & Murod, M. (2023). Kajian identitas nasional melalui misi bendera merah putih, dan bahasa indonesia abad 21. Jurnal pendidikan transformatif, 2(1), 284-296. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.138.
Sanur, I. S., & Dermawan, W. (2023). Pendidikan Multikultural untuk Membentuk Karakter Bangsa. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(1), 1. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i1.8868.
Sanur, I. S. (2023). PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH: Studi Naturalistik Inkuiri di SMA Yayasan Atikan Sunda Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). https://repository.upi.edu/100006/.
Sanur, I. S., Ridha, M. R., & Firmansyah, M. (2025a). The Importance of Character Development in the Digital Age in the 21st Century: Pentingnya Pengembangan Karakter di Era Digital pada Abad 21. Jurnal Riseta Soshum, 2(2), 68-78. https://doi.org/10.70392/jrs.v2i2.6878.
Sanur, I. S., & Saripudin, D. (2022). History learning in forming the dimensional character of the Pancasila student profile. In International Seminar on Social Studies and History Education (Vol. 1, No. 1, pp. 437-448). http://proceedings.upi.edu/index.php/ISSSH E/article/view/2943.
Sanur, I. S., Saripudin, D., Mamur, T., Ridha, M. R., & Ahmadin, A. (2025b). The profile of pancasila student through history learning in senior high school. AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA, 15(2), 191-206. https://doi.org/10.25273/ajsp.v15i2.19502.
Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (Edisi 1). Rajawali pers.
Silalahi, Elsa. (2024). Pelajaran Hidup dari Anime Haikyuu! Suarakreatif. https://suarakreatif.com/pelajaran-hidup-dari-anime-haikyuu/.
Spreitzer, G. M., & Cameron, K. S. (Eds.). (2011). The Oxford Handbook of Positive Organizational Scholarship. Oxford University Press.
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49.
Zainuddin, Z., Mujhirul, I., Ary, P., Muhammad Fuad, Z. S., Aini, S., Diana, D., ... & Nazli, F. (2025). MANAJEMEN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Landasan, Konsep, dan Manajemen dalam Menata Keberagaman. https://repository-penerbitlitnus.co.id/id/eprint/484/.
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Zulfiansyah, M. M., Atika Nur A, D., & Ova, M. (2023). Penerapan Nilai Pendidikan Karakter Generasi Muda di Era Digital Society 5.0 dalam menyongsong Indonesia Emas 2045. https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/sniis/article/view/911.
Afrina Sari, H., Sutarto, S., & Sagiman, S. (2025). Representasi Nilai-Nilai Moral yang Terkandung dalam Anime One Piece Arc Wano Kuni Perspektif Pendidikan Agama Islam (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup). https://e-theses.iaincurup.ac.id/8307/.
Aini, N., Kurniawan, A. D., Andriani, A., Susanti, M., & Widowati, A. (2023). Literature Review?: Karakter Sikap Peduli Sosial. Jurnal Basicedu, 7(6), 3816–3827. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6456.
Auliya, A. A., Yahya, A. B., & Hurryos, F. K. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja di Indonesia. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(1), 57. https://doi.org/10.47256/jhnb.v1i1.297.
Connolly, J. (2022). Bringing The Haikyuu!! Series To Life Was Not An Easy Task. Looper. https://www.looper.com/1049844/bringing-the-haikyuu-series-to-life-was-not-an-easy-task/.
Devon. (2023). Hard Work and Determination: The Path to Success. ABmotivation.
Dewantara, K. H. (1967). Kebudayaan. Majelis Luhur Taman Bunga.
Duckworth, A. L., & Seligman, M. E. P. (2005). Self-Discipline Outdoes IQ in Predicting Academic Performance of Adolescents. Psychological Science, 16(12), 939–944. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2005.01641.x.
Fachrezy, H. M. (2024). NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ANIME VIOLET EVERGARDEN (Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure) (Vol. 16, Issue 1). UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/66427.
Firmansyah, D. M. H., & Noviadi, A. (2022). NILAI MORAL DALAM ANIME FILM NARUTO THE MOVIE ROAD TO NINJA KARYA MASHASI KISHIMOTO. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 132-139. http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v6i2.7803.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, No. 1). Cv. Alfabeta.
Hattie, J. A. C., & Donoghue, G. M. (2016). Learning strategies: a synthesis and conceptual model. Npj Science of Learning, 1(1). https://doi.org/10.1038/npjscilearn.2016.13.
Illa, H., & Surur, M. (2024). Pendidikan karakter dalam anime: Analisis psikologi tokoh Naruto pada serial anime Naruto. Jurnal Sakura: Sastra, Bahasa, Kebudayaan dan Pranata Jepang, 6(1), 29-42. https://repository.uin-malang.ac.id/18487/.
Kemendiknas. (2010). Desain Induk Pembangunan Karater bangsa Jakarta. Kemendiknas RI.
Komara, E., Hendriana, H., & Suherman, U. (2021). the Roles of Character Education in 21St Century Learning. JEE: Journal of Education Experts , 4(1), 10–17. https://doi.org/10.30740/jee.v4i1p10-17.
Mahendra, F. A., & Ali, M. (2023). Representasi Nilai Bushido Keberanian (Yu) Dalam Anime (Analisis Semiotika C.S. Pierce). Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 3(1), 145–156. https://doi.org/10.34010/mhd.v3i1.8287.
Masrifah, A. (2022). 10 Anime Pendidikan Terbaik yang bakal Bikin Kamu Mau Belajar. Gensindo. https://lifestyle.sindonews.com/read/760051/700/10-anime-pendidikan-terbaik-yang-bakal-bikin-kamu-mau-belajar-1651478735.
Maziriri, E. T., Gapa, P., & Chuchu, T. (2020). Student perceptions towards the use of youtube as an educational tool for learning and tutorials. International Journal of Instruction, 13(2), 119–138. https://doi.org/10.29333/iji.2020.1329a.
Mualif. (2024). Fungsi Utama Pendidikan dalam Membangun Individu dan Masyarakat. https://an-nur.ac.id/blog/fungsi-utama-pendidikan-dalam-membangun-individu-dan-masyarakat.html.
Nitisemito, A. S. (2006). Manajemen Personalia (Edisi Kedu). Ghalia Indonesia.
Prihatmojo, A., & Badawi, B. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Mencegah Degradasi Moral di Era 4.0. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 4(1), 142. https://doi.org/10.20961/jdc.v4i1.41129.
Rahardini, A. (2023). Pengaruh Terpaan Anime Haikyu!! Terhadap Keputusan Pembelian Sepatu Asics (Doctoral dissertation, Universitas Atma Jaya Yogyakarta). https://e-journal.uajy.ac.id/view/creators/RAHARDINI=3AANINDITA=3A=3A.html.
Rahman, M. F., Najah, S., Furtuna, N. D., & Anti, A. (2020). Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Benteng Terhadap Risiko Keberagaman Bangsa Indonesia. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 6(2). https://doi.org/10.35673/ajdsk.v6i2.1183.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757.
Razaqna, W. (2024). Analysis Of Character Educational Values In Haikyuu!! To The Top Anime By Haruichi Furudate And Its Relevance To Islamic Religious Education. ONTOLOGI: JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMIAH PENDIDIKAN, 2(2), 1-12. https://jurnal.rahiscendekiaindonesia.co.id/index.php/ontologi/article/view/478.
Reio, T., Petrosko, J., Wiswell, A., & Thongsukmag, J. (2006). The Measurement and Conceptualization of Curiosity. The Journal of Genetic Psychology, 167, 117–135. https://doi.org/10.3200/GNTP.167.2.117-135.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., Sapriya, S., & Murod, M. (2023). Kajian identitas nasional melalui misi bendera merah putih, dan bahasa indonesia abad 21. Jurnal pendidikan transformatif, 2(1), 284-296. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.138.
Sanur, I. S., & Dermawan, W. (2023). Pendidikan Multikultural untuk Membentuk Karakter Bangsa. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(1), 1. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i1.8868.
Sanur, I. S. (2023). PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH: Studi Naturalistik Inkuiri di SMA Yayasan Atikan Sunda Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). https://repository.upi.edu/100006/.
Sanur, I. S., Ridha, M. R., & Firmansyah, M. (2025a). The Importance of Character Development in the Digital Age in the 21st Century: Pentingnya Pengembangan Karakter di Era Digital pada Abad 21. Jurnal Riseta Soshum, 2(2), 68-78. https://doi.org/10.70392/jrs.v2i2.6878.
Sanur, I. S., & Saripudin, D. (2022). History learning in forming the dimensional character of the Pancasila student profile. In International Seminar on Social Studies and History Education (Vol. 1, No. 1, pp. 437-448). http://proceedings.upi.edu/index.php/ISSSH E/article/view/2943.
Sanur, I. S., Saripudin, D., Mamur, T., Ridha, M. R., & Ahmadin, A. (2025b). The profile of pancasila student through history learning in senior high school. AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA, 15(2), 191-206. https://doi.org/10.25273/ajsp.v15i2.19502.
Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (Edisi 1). Rajawali pers.
Silalahi, Elsa. (2024). Pelajaran Hidup dari Anime Haikyuu! Suarakreatif. https://suarakreatif.com/pelajaran-hidup-dari-anime-haikyuu/.
Spreitzer, G. M., & Cameron, K. S. (Eds.). (2011). The Oxford Handbook of Positive Organizational Scholarship. Oxford University Press.
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49.
Zainuddin, Z., Mujhirul, I., Ary, P., Muhammad Fuad, Z. S., Aini, S., Diana, D., ... & Nazli, F. (2025). MANAJEMEN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Landasan, Konsep, dan Manajemen dalam Menata Keberagaman. https://repository-penerbitlitnus.co.id/id/eprint/484/.
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Zulfiansyah, M. M., Atika Nur A, D., & Ova, M. (2023). Penerapan Nilai Pendidikan Karakter Generasi Muda di Era Digital Society 5.0 dalam menyongsong Indonesia Emas 2045. https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/sniis/article/view/911.
![](<img src="https://www.clipartmax.com/png/middle/38-383641_open-access-logo-plos-transparent-open-access-logo.png" alt="Open Access Logo Plos Transparent - Open Access Logo@clipartmax.com">){kind=spacer}
